主講老師: | 李昭瑢 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-12-28 11:11 |
有全球第一首席執行官之稱的杰克?韋爾奇說過:“在這個競爭求存的知識經濟時代,要想獲得成功只有不斷地提升自己的能力,增強自身綜合素質,不斷地提高自己的領導力。一個組織尤其是企業要想獲得持久的成功,就必須重視領導力,以適應變革,保持競爭優勢。如果您不能提高自己的“一覽眾山小”的領導力,您將永遠看不到亮麗的風景線。
領導力除了少數特殊的例子是天生的以外,大多數都是經過學習、練習而來的。即使“天生的”領導人也要不斷進步,否則幾年后他就覺得吃力了。越來越多的領導者正在試圖尋找領導秘籍:
? 理想的領導者究竟是什么樣子?
? 領導者的績效從哪兒來?
? 能不能找到一種適合所有下屬的領導方法?
? 什么樣的領導風格最佳?
? 下屬的能力和狀態千差萬別,領導者能用一招打天下嗎?
? 我們自身的領導風格有何優勢?有何缺點?如何改進?
課程特色:
本課程為期2天(共14小時),通過大量的案例來幫助大家對領導力模型進行融會貫通的理解,傳統的領導藝術課程單方面強調領導者自身的修為,本課程的核心觀點是:領導者的績效不單純取決于領導自身的素質高低,還取決于領導者、下屬和企業環境三者之間的互動,使得本課程更貼近領導者的實際工作;本課程在提升領導技能的同時,也在改變學員的思維習慣。
簡要大綱:
? 第一章 領導及領導力的一般原理
一. 領導的釋義
1.領導的概念
2.定義
3.相關描述:
二. 領導的構成要素及領導效能
1、有效領導的構成要素
2、領導效能的支柱模型
三. 領導權力與領導能力
1.領導權力
2.領導權力不等于領導能力
3.領導能力
四. 領導類型/五型性格分析
五. 情境領導
? 第二章 領導的本質含義及素質和能力要求
一.正確理解現代企業領導的本質含義
1.權力是領導的基本特征
2.責任是領導的真正象征
3.服務是領導的實質內涵
二.現代企業領導者的總體素質要求
1.品德端正
2.知識和經驗豐富—大樹邏輯
3.身心健康
4.領導素質結構搭配
? 第三章 領導工作的基本原則及思維方法
一. 領導工作的基本原則
1?多數原則
2?預見原則
3?創新原則
4?其它原則
二. 領導工作的思維方法
1.系統論方法:注重結構,注重層次
2.控制論方法:強調信息,強調反饋
3.模糊論方法:彈性管理--利取最大,害取最小原則
4.人才論方法:對待人才應有的態度
5.任務論方法:根本任務與經常任務
? 第四章 領導管理溝通的方法與功效
一.溝通的定義及實質
二.遵從有效溝通的五特性
1)雙向性
2)明確性
3)談行為不談個性
4)積極聆聽
5)善用非語言溝通
三.對有效溝通的深入認識
四.為什么經理人要注意對部下進行有效溝通
1.管理人員溝通的重要性
2.溝通對于領導者來說更具有特殊意義
五.成功在于溝通
1.今天的管理人員面對復雜的管理現象
2.高層領導的溝通要求
3.成敗之別
4.成功管理者的溝通圈
六.通過溝通把握企業和員工
(一)建立員工溝通渠道
(二)提問技巧
(三)其它的技巧
? 第五章 有效溝通與領導藝術
一.有效溝通與情商
二.應當克服的痼癖與習慣
三.做一個彈性的溝通者
四.對待有問題部屬的原則—情、理、法三結合
五.責備部屬的技巧
六.如何贏得部屬的忠心
七.如何處理好員工的抱怨?
1.員工抱怨的主要內容
2.員工抱怨的特點
3.正確處理員工的抱怨
? 第六章 管理者穿透力培養的6Q模式
一.公司的成長是艱難的過程
二.中國企業的達利克摩斯之劍
三.中國呼喚高素質的高層職業經理人
四.管理者的穿透力素質培養
五.中高層管理者的心痛
六.6Q模式簡述
七.管理者6Q塑造法
1.不斷學習是6Q提高的源泉
2.自我修煉是6Q提高的內功
3.在實踐中成長與悟道
4.管理者的職業化成長平臺—從基層到高層
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