主講老師: | 李昭瑢 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-12-28 14:10 |
本課程源自于80年代的美國,歷經20余年而不敗,其成功的秘訣在于它不斷提升學習者解決問題的工作效能——正確的思維習慣,無缺陷的思維過程及最可靠的思維策略。
本課程教授的關鍵思維技巧,在世界財富500強中超過200強企業500多萬人次參與學習培訓。許多跨國公司將其引進作為員工有效開展業務的基礎訓練課目。
本課程分為幾個模塊:創新思維的時代、破除創新思維的枷鎖、創新思維的方法、創新思維的科學工具分析、情境判斷、原因分析、決策制定。每一模塊思維技巧的流程都分為基礎部分(理論與觀念)與結構部分(技能與實踐),學員將在培訓師流程化的引導學習中,形成最佳思維流程。
F 提供科學的思維方法;
F 利用傳新的思維尋找問題原因與解決方案
F 幫助您選擇正確的思維流程;
F 提高您和團隊快捷、有效的工作思路;
F 減少您的思維困惑,提升您的思維魅力;
F 助您掌握并準確運用思維工具(問題分析工具);
F 幫您找出不良思維的真實原因,確立最優的解決方案。
F 老師豐富的財務管理經驗,將財務管理中的一些分析方法貫穿到管理的課程中,使得學員能夠加強學以致用的能力;
F 有效針對客戶的實際問題,設計開發個性化的培訓課程,提供咨詢式培訓。
第一單元: 走進創新思維時代
課程內容:
1、計跳出出傳統的守舊觀念
2、經濟領域:市場競爭顯智慧
3、社會領域:信息飽和與知識爆炸
4、個人領域:有智者事竟成
第二單元: 破除創新思維枷鎖
課程內容:
1、創新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權威型思維枷鎖
4、經驗型思維枷鎖
5、書本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
第三單元: 創造性思維方法
課程內容:
1、 歷史思維法
2、 信息思維法
3、 群體思維法
4、 聯想思維法
5、 模仿思維法
6、 求異思維法
7、 比較思維法
8、 調查思維法
9、 系統思維法
10、 優先思維法
11、 缺點思維法
12、 借鑒思維法
13、 圖表思維法
14、 計量思維法
15、 組合思維法
第四單元: 創新思維的科學分析法
課程內容:
1、魚骨圖法
2、關聯圖法
3、親和圖法
4、系統圖法
5、據陣圖法
6、箭形圖法
7、據陣數據分析圖法
第五單元: 原因分析
課程內容:
1、 你關注的關鍵問題是什么?
2、 關注焦點可以區分細化嗎?
3、 在情景判斷中排列解決問題的優先順序是什么?
4、 您所關注的問題與觀察到的事實是什么?
5、 觀察比較事實的每一個可靠原因。
6、 比較的事實是什么?辨別獨特的差異與變化。
7、 辨識及檢測可能的原因, 選擇最可能原因。
學員演練/案例分析
第六單元: 決策制定
課程內容:
您想決定什么?您決策的標準是什么?
闡明決策目的。
確定決策的標準,風險的評估權衡。
預先審視潛在問題以及如何處理。
標準比較,您的替代方案是什么?
每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?
學員演練/案例分析
京公網安備 11011502001314號