自我探索與能力提升——打造可執行型人才

課程背景：

為什么企業既定的戰略目標不能如愿變成現實？為什么領導層的設想和決策總是得不到貫徹？為什么無懈可擊的方案和嚴謹的計劃未能變成現實的業績？為什么公司的制度得不到有效執行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個，那就是執行力不強。

課程收益：

◆ 建立對執行的正確認知，找出自己在工作中存在的執行力問題。

◆ 樹立以結果為導向的執行觀念，明確執行力提升路徑，運用有關執行的工具、方法及流程，打造高效執行力。

時間流程：

熱身游戲 20分鐘

主體課程第一部分 3個小時

中午休息

主體課程第二部分 90分鐘2個小時

總結 答疑 全體合影

課程對象：基層員工 中層管理人員

課程方式：互動講授、現場模擬、個案分析、小組研討與分享、實戰點評

課程大綱

課前導入：課堂互動認知執行中的誤區

第一部分：執行力的本質

一、執行與結果的辯證關系

1．什么是執行與執行力 

2．員工與企業之間是什么關系

3．為什么只有做出結果才叫做有執行

4．分清什么不是結果，什么才是結果

案例：老板為何會批評小劉？

案例：九段秘書如何做結果

二、如何才能做出結果

1．做結果的三大思維

1）外包思維

2）底線思維

3）鏡子思維

2．做結果的兩大原則

1）認真第一，聰明第二

2）鎖定目標，專注重復

3．做結果的四大步驟

4．做結果的三大方法

1）承諾法

2）重點法

3）分解法

案例研討：企業應強調什么樣的執行力

第二部分：高效執行必須鎖定責任

案例分析：10分鐘的悲劇

一、對責任的正確解讀

1．為什么人越多，責任越少？

2．什么是責任

3．人們為何會對責任敬而遠之

4．為什么責任經常會被稀釋

二、如何避免責任被稀釋

1．上司與下屬對責任的不同解讀

2．鎖定責任必須一對一責任

3．鎖定責任三步曲

解析：受害者與責任者意識

課程總結與答疑解惑