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        變革領(lǐng)導(dǎo)力

        主講老師: 齊乃波 齊乃波

        主講師資:齊乃波

        課時安排: 1天/6小時
        學(xué)習(xí)費用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 要認(rèn)識團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)力,就得有與團(tuán)隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2023-12-29 09:52

        【課程背景】

        為什么我們的團(tuán)隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團(tuán)隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標(biāo)?

        是機(jī)構(gòu)臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因?

        領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點。

        本課程的沙盤設(shè)計采用了沙盤隱喻的方式,讓學(xué)員在推演過程中認(rèn)識到目標(biāo)的重要性,結(jié)合個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo),謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上,并學(xué)會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。通過沙盤推演和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。

         

        【課程特點】

        認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的重要性,使團(tuán)隊的行動與團(tuán)隊共同理念保持一致;

        建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊樹立榜樣;

        提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;

        讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;

        學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。

        激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)。

         

        【授課對象】

        管理者及員工。

         

        【學(xué)員收益】

        利用沙盤體驗式培訓(xùn),讓學(xué)員在推演游戲的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟,真正認(rèn)識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊發(fā)展團(tuán)隊,實現(xiàn)自我價值,并提升職業(yè)敬業(yè)度。

        沙盤推演能夠幫助學(xué)員將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸(沙盤推演)升華到理性的接受(知識領(lǐng)悟),同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì),有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo)。

         

        【授課時長】

        兩天。

         

        【課程綱要內(nèi)容】

        模塊主題與教學(xué)內(nèi)容

        模塊一 建立目標(biāo)

        講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)

        講解:團(tuán)隊建設(shè)的評估工具

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演

        講解:阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項障礙概覽

         

        模塊二 以身作則

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演

        講解:以身作則,建立信任

        講解:性格分析工具

        練習(xí):基于弱點的信任

         

        模塊三 共啟愿景

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動】推演

        講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作

        練習(xí):團(tuán)隊沖突風(fēng)格評估

        講解:解決沖突模型

         

        模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實施期】推演

        講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾

        練習(xí):制定主題目標(biāo)

         

        模塊五 使眾人行

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【融合期】推演

        講解:使眾人行,直面問題

        練習(xí):團(tuán)隊協(xié)作有效性反饋

         

        模塊六 激勵人心

        沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【平和期】推演

        講解:個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)

        練習(xí):愿景圖

        講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊健康度

         


         
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