| 主講老師： | 齊乃波 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞剑昂捅緯r(shí)間沒(méi)有直接關(guān)系的都排除在外。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-29 10:51 |
【授課內(nèi)容】
一、領(lǐng)導(dǎo)者的德法術(shù)
1．德
2．法
3．術(shù)
二、魅力領(lǐng)導(dǎo)的威望指數(shù)
1．品格指數(shù)：追求完美
2．相似指數(shù)：求同存異
3．互補(bǔ)指數(shù)：揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
4．探求指數(shù)：傳播新知
5．愉悅指數(shù)：快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)
三、感召力主要來(lái)自于五個(gè)方面
1.具有堅(jiān)定的信念和崇高的理想；
2.具有高尚的人格和高度的自信；
3.具有代表一個(gè)群體、組織、民族、國(guó)家或全人類(lèi)的倫理價(jià)值觀和臻于完善的修養(yǎng)；
4.具有超越常人的大智慧和豐富曲折的閱歷；
5.不滿足于現(xiàn)狀，樂(lè)于挑戰(zhàn)，對(duì)所從事的事業(yè)充滿激情。
四、感召力提升方法
1．以身作則是最低成本的管理
2．夢(mèng)想引領(lǐng)是領(lǐng)導(dǎo)者的最高境界
3．正直誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)者感召力的源泉
4．責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是下屬追隨你的理由
5．學(xué)識(shí)和才能讓下屬產(chǎn)生依賴(lài)
6．寬容與風(fēng)度產(chǎn)生吸引的力量
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)