| 主講老師： | 孫汗青 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 中層管理是企業(yè)管理中居于中間層次的管理。由企業(yè)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，如部、科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)人組成。主要任務(wù)是根據(jù)高層管理擬定的經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，結(jié)合本部門(mén)的情況，提出相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)總的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-05 15:08 |
一、總綱
1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示；
2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介；
3、近代管理運(yùn)動(dòng)；
4、管理者為啥需要該課程？
5、員工為啥需要該課程？
6、什么是職業(yè)化？
7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？
8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式
9、職業(yè)保障的表現(xiàn)形式
10、什么是最有價(jià)值的？
二、觀念管理
1、小心變成職場(chǎng)植物人
2、避免植物人的三個(gè)問(wèn)題
三、態(tài)度管理
1、創(chuàng)業(yè)態(tài)度
2、積極態(tài)度
1）、正能量?jī)赡?/span>
2）、我是誰(shuí)
3）、正能量保鮮方法：
4）、正能量三部曲
5）、轉(zhuǎn)念三招
6）、正能量七件事。
3、游戲態(tài)度
4、敬業(yè)心態(tài)
1）、敬業(yè)含義
2）、敬業(yè)詮釋
3）、敬業(yè)法則
四、行為管理
1、學(xué)習(xí)力
2、責(zé)任力
1）、責(zé)任到位的五大綱領(lǐng)
2）對(duì)自己負(fù)責(zé)的六大習(xí)慣
3、執(zhí)行力
1）、什么是執(zhí)行
2）、執(zhí)行的三大誤區(qū)
3）、執(zhí)行的三個(gè)不等式
4）、做執(zhí)行的四個(gè)方法
5）、執(zhí)行的4r原理
4、創(chuàng)新力
1）、思維導(dǎo)圖
2）六頂思考帽
3）世界咖啡
5、合作力
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