職業道德與職業生涯

【培訓時間】：1天

【培訓對象】：適用于新員工、基層員工

【培訓方式】

生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好

【課程背景】

企業需要有價值的人才，需要業績卓越的員工。平庸和卓越的區別就在于是否具備職業化的素養。在眾多企業，由于員工的職業理念既管理水平難以跟上，導致許多企業的發展收到瓶頸制約，最大的瓶頸就是職業化。中國的高等院校每年都培養數百萬大學生但鮮有高校與時俱進開設職業化教育課程，大學生在學校更多地學習本專業相關知識，但對于開展工作的狀態和方式，如何發展自己的職業？如何看待未來的公司？如何看待老板？應該修煉何種職業品格？等方面內容沒有灌輸。一邊企業在拼命尋找合適人才，發展公司，一邊是對就業充滿迷茫，這其間缺乏職業化教育，許多參加工作的人，也沒有經歷系統職業化教育，總是充滿抱怨和不滿，職務和薪酬都升不上去，但從不自身檢查原因，總歸因于外，結果前途更渺茫。人際關系處理極糟，心態總是擺不平，放不正，抱怨重重，牢騷滿腹。

【課程目標】

1. 幫助學員梳理在工作中應該堅持何種職業道德，職業道德與職業發展但關系；

2. 轉變工作觀念，工作是為自己做，不抱怨、不埋怨，拒絕借口；

3. 提升忠誠度，樹立敬業、負責的工作態度，提升團隊執行力；

4. 提高學員但職業化認知水平，塑造職業精神，提高團隊合作意識，為后期但職業發展打下堅實但基礎。

5. 梳理清楚職業發展方向，職業規劃到底應從哪些方面去把握和改進。
【課程大綱】 　 　 　　 　 　

第一篇     職業道德

第一章：從誠信說起

1.誠信的底層邏輯是實力

2.誠信的內在保障是自信

3.誠信的外在保障是謀略

   【沙盤互動】紅黑局

第二章：遵守職業道德的意義

1.認知職業的含義。

  1）職業與事業的區別

  2）職業素養的分類

  3）理解四種職業人的界定

2.道德是做人的根本

     1）道德的內涵

     2）道德做人的根本

   3.職業道德對于職業人的意義

     1）職業道德與職業

     2）職業道德與發展

     3）職業道德與成功

第三章：職業價值觀

1.認知職業的含義。

  1）職業與事業的區別

  2）職業素養的分類

  3）理解四種職業人的界定

2.正確認識職業生涯規劃

  1）什么是職業生涯？內職業生涯和外職業生涯的區別？

2）職業生涯的四個階段？

3）職業生涯規劃的四個關鍵要素

第四章：如何進行職業生涯規劃

 1.正確認識職業生涯規劃

  1）什么是職業生涯？內職業生涯和外職業生涯的區別？

2）職業生涯的四個階段？

3）職業生涯規劃的四個關鍵要素

2.職業生涯規劃的步驟

1）職業定位

2）職業目標

3）策略與計劃

4）反饋與修正

   3.職業生涯的四個發展階段

1）職業生涯的準備期

2）職業生涯的成長期

3）職業生涯的收獲期

4）職業生涯的調整期

第五章：實現職業生涯規劃必備的四項能力

1.目標與時間管理能力提升

1）如何設定高度可執行的目標

2）職業生涯規劃的實現，必須仰仗時間的投入

3）遵守時間管理的法則，提升時間管理使用的效率與效果

2.職場溝通與協作能力提升

1）職場強力溝通的目的與特點

2）如何消除溝通障礙，實現強力溝通

3）提升組織溝通能力，改進對上、對下、平行溝通的效果

3.職場人際關系能力提升

1）職場人際關系直接影響團隊協作水平

2）情感賬戶：職場人際關系的衡量標準

3）批評和贊美的藝術

4）針對不同類型的人，提升個性化溝通與相處的能力

4.職場情緒管理能力提升

1）情緒狀態和工作狀態緊密相關

2）快速提升情緒管理能力，樂在工作的五大方法