| 主講老師： | 鄒莫 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 企業(yè)管理是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動的總稱。企業(yè)管理涉及企業(yè)的各個方面，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務管理、市場營銷管理、生產(chǎn)管理等。企業(yè)管理的主要目標是實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。一個成功的企業(yè)需要有一個高效的管理團隊，能夠制定科學的管理制度，優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)效率和服務質(zhì)量。同時，企業(yè)管理還需要不斷創(chuàng)新和變革，以適應市場變化和滿足客戶需求。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-18 16:15 |
導言：在各產(chǎn)業(yè)競爭日益激烈的現(xiàn)今，為企業(yè)培養(yǎng)配套人才成為每個企業(yè)人力資源或業(yè)務發(fā)展工作中越來越重要的內(nèi)容。本課程從企業(yè)人才發(fā)展工作中最常見的典型情境為入手，以最開放的方式、圍繞從業(yè)人員最關(guān)心最棘手的問題展開最有效的講解，深入淺出，協(xié)助參與培訓管理和組織工作的相關(guān)人員以最高效的方式掌握培訓項目的核心問題，提升全面思考及運作的能力，進而有效提升企業(yè)培訓規(guī)劃水準。
【培訓對象】中層管理人員、HR培訓經(jīng)理及培訓業(yè)務負責人員
【培訓時間】2天
【培訓目標】
通過對培訓規(guī)劃的典型情境問題的深入研討和學習，學員可以掌握以下要點的相關(guān)知識和技能：
? 懂得培訓項目設(shè)計的前提和原則；
? 理解并掌握培訓項目執(zhí)行過程控制的標準流程和核心方法；
? 學會培訓項目管理的問題與難點：包括培訓項目流程、步驟、運作要點等；
? 學會企業(yè)培訓工作進行項目化運作，解決工作中遇到的實際問題；
? 能獨立策劃一份高質(zhì)量且可執(zhí)行的項目方案。
【培訓方式】通過小組研討、案例分析、頭腦風暴等多種手段，深化對培訓常見場景及其中關(guān)鍵問題的
思考和練習，結(jié)合深度點評及知識要點的講授。
【課程特色】1、通過情景案例入手，讓學員立體呈現(xiàn)操作畫面，增加趣味和可操作性；
2、課程架構(gòu)完整，讓學員能全面掌握培訓項目策劃和實施的必要知識；
3、實戰(zhàn)性強，手把手教會方案策劃和項目管理的每個環(huán)節(jié)；
4、教學效果明顯，能根據(jù)具體需求呈現(xiàn)一份完整可執(zhí)行的業(yè)務規(guī)劃方案。
【培訓提綱】
游戲?qū)耄菏勘^河
一、情境案例模擬操作：業(yè)務訓練營項目
1、情境介紹
2、任務啟動
l 制定工作目標及工作流程
l 羅列工作任務、方法和資源
3、討論：項目執(zhí)行中的問題點
l 策劃不周全？
l 執(zhí)行有偏差？
l 效果不理想？
l ...
二、培訓項目管理的定位
1、培訓項目與培訓體系
2、培訓項目與培訓規(guī)劃
3、培訓項目管理與培訓管理
三、培訓項目流程和導入步驟
1、培訓項目管理基本流程
l 項目分析與定位
l 項目設(shè)計
l 項目準備
l 項目實施
l 項目評估與轉(zhuǎn)化
2、培訓項目管理導入步驟
l 如何把握培訓需求分析原則？
l 如何聽取需求、理解需求、確定能力差距？
四、培訓項目工具和管理方法
1、如何應用甘特圖？
2、如何將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果的六個準則?
3、如何進行工作學習化，學習工作化——行動學習法？
4、關(guān)于KM企業(yè)知識管理？
五、項目設(shè)計階段的實操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點控制1：建立項目小組
3、關(guān)鍵點控制2：培訓目標的制定
4、關(guān)鍵點控制3：培訓形式的選擇
5、關(guān)鍵點控制4：供應商的選擇
6、關(guān)鍵控制點5：效果測評
六、項目準備階段的實操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點控制1：項目啟動會
3、關(guān)鍵點控制2：師資的選擇與評估
4、關(guān)鍵點控制3：課程的設(shè)計與課件開發(fā)
5、關(guān)鍵點控制4：項目手冊的策劃與制作
七、現(xiàn)場執(zhí)行階段的實操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點控制1：培訓形式
3、關(guān)鍵點控制2：關(guān)照意見領(lǐng)袖
4、關(guān)鍵點控制3：關(guān)懷問題學員
5、關(guān)鍵點控制4：如何管理好出勤
6、關(guān)鍵點控制5：處理突發(fā)事件
八、培訓項目的量化管理及轉(zhuǎn)化
1、如何結(jié)合企業(yè)年度運營戰(zhàn)略與培訓項目化的關(guān)系
2、如何進行培訓項目化的財務預算化管控
3、如何對年度培訓計劃的日常培訓工作有計劃、績效考核量化管理
4、培訓項目化如何是為業(yè)務目標達成提供有效服務？
5、項目結(jié)束后的轉(zhuǎn)化事宜
l 項目通告
l 課堂延伸
l 感情保溫
九、案例學習
十、學員課后任務
1、項目選題
2、項目評估
3、項目策劃書
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