企業培訓師培訓（TTT）

第一單元    培訓師的認知修煉篇

一、培訓師的基本認知

l 認識企業培訓師

2 培訓師的職業使命

2 培訓師的職業心態

2 培訓師的職業發展

2 培訓師的基本素質

2 培訓師的兩個職責

2 培訓師的三重角色

2 培訓師的四種風格

2 培訓師的八大能力

l 認識組織環境與培訓對象

2 組織環境與培訓

2 企業培訓存在的問題

2 職業培訓與傳統教育的區別

2 成人學習的特點

2 成人有效學習的方法

2 學員類型及掌控對策

二、培訓師的自我修煉

l 培訓師修煉八步驟

2 建立主攻方向

2 確定職業導師

2 參加知名課程

2 總結課程知識

2 參加培訓沙龍

2 勇于突破首次

2 檢討反省改善

2 持續不斷上臺

l 培訓師的七個習慣

2 明確目標

2 積極主動

2 注意細節

2 光明思維

2 換位思考

2 資源整合

2 不斷突破

l 培訓師的五項修煉

2 練形

2 練氣

2 練聲

2 煉心

2 煉神

第二單元   培訓師的職業技能篇

一、培訓師的專業表達技巧

l 上場與下場技巧與訓練

2 課堂主持技巧演練

2 培訓師的上場與下場 

l 形神兼備七法大全

2 心法

2 手法

2 身法

2 眼法

2 步法

2 說法

2 聽法

l 語音語調技巧

2 語音語調的組成元素

2 聲音控制的具體要素

2 語音語調的練習方法

二、培訓師的課程呈現技巧

l 課程導入的常用九法

2 開門見山法

2 問題切入法

2 游戲帶動法

2 視頻分析法

2 拉近關系法

2 贊美聽眾法

2 就地取材法

2 名言佳句法

2 實例故事法

l 培訓方法的常用九法

2 講授法

2 視頻觀看法

2 問題研討法

2 活動體驗法

2 現場演示法

2 參觀訪問法

2 案例分析法

2 情景模擬法

2 現場辯論法

l 課程收結的常用九法

2 寓言故事法

2 歸納重點法

2 呼吁行動法

2 贊美祝福法

2 前后呼應法

2 雋言佐證法

2 小組競賽法

2 詩文抒情法

2 歌曲激勵法

三、培訓師的現場控制技巧

l 克服緊張的五種方法

2 成功冥想法

2 自我解脫法

2 生理舒緩法

2 壓力轉換法

2 課托協助法

l 專業提問與專業應答

2 課堂提問之問題的選擇

2 課堂提問的五種方式

2 課堂提問的技巧運用

2 專業回答的五種技巧

l 其他情況的綜合控制

2 時間管理的技巧應用

2 精彩點評模式與原則

2 突發狀況的預防應對

2 音樂燈光的靈活運用

四、培訓師的課程設計技巧

l 課程構思

2 學員需求把握

2 培訓目的確定

2 課程模塊規劃

2 教學活動設計

2 教學時數分配

2 培訓資源整合

l 材料的掌握運用

2 材料的掌握運用

2 材料收集的途徑

l 結構大綱的設計

2 時間充足的設計方法

2 時間較短的設計方法

2 結構大綱設計的五線譜

l 精彩踏實的本文

2 并列式結構

2 偏正式結構

2 對比式結構

2 遞進式結構

2 畫龍點睛式結構

l 演示文檔的制作

2 版面風格的設計

2 圖表數據的活用

2 色彩變化的表現

2 動畫轉場的運用

2 視頻音樂的插入

2 操作時的小技巧

第三單元   課程回顧總結篇 

l 急智三分鐘編制教材，精彩演講呈現

l 課堂老師點評與評分

l 感悟和分享：培訓師的挑戰