卓越團隊建設與凝聚力深度融合

課程背景

如何做好一個管理者是一種能力，需要從角色轉變、技能提升、團隊管理、目標達成等等方面不斷的促進自我的學習。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理，課程導師自上而下為現有管理者的工作做了專業的比較和區分，并在具體工作目標達成的過程中給予模式及步驟、方法與具體的技巧，課程體系邏輯完整、理論模型科學嚴謹、操作方法務實合理、應用技能簡單實用。

本課程理論性、實操性、系統性強、通過使學員深刻而全面的領悟管理的精髓，從而切實提升學員管理和目標達成的專業技能。

課程目標

? 深刻理解團隊管理的內涵及價值，并積極有效的改變高效管理的觀念與模式；

? 掌握團隊管理中因人而異、因地制宜的管理模型、原則與策略；

? 梳理團隊執行力的保障，提供高績效執行模型，夯實團隊績效的落實原則；

? 提供團隊管理的測量標尺，對照自我的管理行為。

? 管理動作實現目標達成的內在驅動力。

? 培養現任和潛在領導者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率

培訓方式

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

培訓意義

    In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.

      （除了提供培訓技能外，該項目還將幫助您建立領導威信，并留住員工）

課程時間： 2天（12小時）

主講老師：  馬媛導師

培訓對象：  企業中、高層管理者

課程大綱    

導入：  角色認知測試和啟發引導

模塊一、高績效團隊建設與深度融合之：職業素養、團隊管理定位

一、        影響職業發展的三大利器

■  案例分析：三大利器決定了職業素養的不同

二、職業境界的不同：金領-白領-灰領-藍領的工作定位

■  案例分析：有關付出與回報的職場邏輯與工作定位

    三、管理干部的成長機遇:單能工-復能工-多能工-匠人員工

■  案例分析：職業心態與職業境界

    四、管理發展的變革

        ■  職業化:隱性思維顯性化

        ■  創新力:顯性思維結構化

        ■  發展力:持續創新變革的能力

五、管理目標的變革

  ■  四大核心要素

模塊二、高績效團隊建設與深度融合之：團隊管理、激勵模型

一、 卓越團隊管理的模型與執行力的打造方法

■  案例分析：管理中的漣漪效應與績效核心原則

二、 團隊管理激勵模型分析：績效持續提升模型分析

（績效達成的核心因素分析）

■  管理案例分析：環境因素（信息、資源、激勵）

■  管理案例分析：內在因素（知識、匹配度、意愿）

三、團隊管理績效模型分析：團隊管理容易出現的問題

          ■  管理案例分析：一元服從、監督思維、理想化、單向性

四、高效團隊管理工作八要素：管理工作的排序

     ■  管理案例分析：管人和理事的分析

五、管理者威信建立的五個層級分析

    ■  管理案例分析：十七堆馬糞的故事

模塊三、高績效團隊建設與深度融合之：管理測評、領導力維度分析

※ 管理測評一：實戰案例演示測評

       蓋洛普測評維度：

1、 管理者角色擔當

2、 工作意愿與態度

3、 目標規劃與分解

4、 團隊協作及溝通

5、 跨部門合作及競合思路

   注：測評項目是站在被管理者的角度分析管理干部在實際工作中的狀態及應對復雜管理工作的能力，有助于管理者了解自己在實際工作中最真實的狀態，并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團隊整體（跨越部門壁壘）的溝通與合作。

模塊四、高績效團隊建設與深度融合之：團隊特點分析及建設要點

1、 差異化團隊凝聚力的特點與建設

2、 精英型團隊凝聚力的特點與建設

3、 能力型團隊的凝聚力特點與建設

4、 家庭型團隊凝聚力的特點與建設

5、 標準型團隊凝聚力的特點與建設

6、 聚合型團隊凝聚力的特點與建設

模塊五、高績效團隊建設與深度融合之：團隊融合發展的各階段及管理方法

1、 松散結合期的發展階段與領導策略

2、 形成期的發展階段與領導策略

3、 風暴期的發展階段與領導策略

4、 規范期的發展階段與領導策略

5、 表現期的發展階段與領導策略

6、 變革期的發展階段與領導策略

四、團隊無法凝聚的四大核心問題

五、團隊凝聚力建設的四大要點

模塊六、高績效團隊建設與深度融合之：總結與課程總體測評（案 例）

課程總結及疑問解答