| 主講老師： | 馬媛 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力是指在特定情境中，影響和激勵他人實現共同目標的能力。它涉及到一系列技能和特質，如溝通能力、決策能力、團隊建設、創新能力、抗壓能力等。 領導力在組織中扮演著至關重要的角色，因為它影響著一個組織的發展方向、團隊協作和績效水平。一個具備優秀領導力的領導者能夠激發團隊成員的潛力，調動他們的積極性和創造力，推動團隊不斷發展和進步。 領導力可以通過多種方式培養和發展，如教育、培訓、實踐經驗等。通過不斷地學習和實踐，人們可以提升自己的領導力水平，更好地擔任領導角色，為組織的發展做出貢獻。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-01-30 18:27 |
課程目標
? 了解管理者在管理工作中自我的優勢、局限與特點；
? 明確團隊風格和職業定位，如何揚長避短與取長補短；
? 培養管理干部識人辨人的藝術，促進管理團隊的成長；
? 了解人格辨識工具，掌握管理中因人而異的各種管理方法；
? 了解與不同人格類型的人交往時應采取的語言與行動；
? 解決團隊中個體與個體不可融合的矛盾 ；
? 促進組織間的理解、融合與溝通；
培訓方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間 2-3天（12—18小時）
主講老師 馬媛導師
培訓對象 企業管理人員
課程大綱
模塊一、識人辨人能力對組織管理工作的重要性
一、 管理工作中的自我優勢與局限
二、 管理工作重點及用人策略
三、 管理者自我模式調節矛盾的方式
四、 人格模型對組織工作的影響
五、 識人辨人能力是管理者必備的能力之一
模塊二、思維模型與性格類型在管理過程中的引導
一、 我是誰？—核心思維模式解讀（男性VS女性）
二、 如何確定人格模型特征在職場中的優勢發揮
■ 案例分析：職場案例
三、 團隊管理中識人辯人和引導技術
四、 思維模式—情感表達方式—行為方式
五、 了解自我的成長之路
模塊三、不同類型管理者的優勢、局限與管理要點（事例+視頻）
一、 完美型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
二、 助人型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
三、 成就型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
四、 自我型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
五、 思考型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
六、 忠誠型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
七、 快樂型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
八、 領袖型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
九、 和平型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優勢與局限
■ 案例：不同類型人格的人版分析
模塊四、人格優勢在工作中的綜合應用
一、 人格優勢與工作模型
■ 應用案例：工作模型的運用
二、 不同人格類型與管理工作的優勢定位
三、 人格類型與員工管理特點
四、 人格類型與團隊融合能力
■ 案例分析：思維模式不同的一群人
五、 人格類型與壓力舒緩的方式方法
六、 案例與討論
模塊五、人格類型與自我提升
一、 知識鞏固：人格類型測試與技能訓練
■ 案例：經典團隊分析
二、 九種人格類型的職場表現
三、 性格遷善的 、方法與步驟
四、 人格類型的自我提升
■ 案例分析：自我的優勢與局限
五、 現場訪談
模塊六、總結、提問與答疑
一、人格類型的自我測評
■ 透視鏡——管理者的思維模型
二、總結與疑問解答
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