| 主講老師： | 蔣麗華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 人力資源是指在一個組織內(nèi)部，具有勞動能力的人的總和。這些人員通過其知識、技能、經(jīng)驗和潛力，為組織貢獻(xiàn)價值。人力資源管理涉及招聘、培訓(xùn)、績效評估、薪酬福利等多個方面，目的是最大限度地發(fā)揮員工的潛力，提升整體績效。通過有效的人力資源管理，企業(yè)可以構(gòu)建高效、和諧的工作環(huán)境，激發(fā)員工的創(chuàng)新精神，推動組織不斷發(fā)展和進(jìn)步。人力資源是企業(yè)最寶貴的財富，其管理和開發(fā)對于企業(yè)的成功至關(guān)重要。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-02-21 12:47 |
【課程背景】
通過調(diào)研2570個HRD，我們發(fā)現(xiàn)他們在管理人才隊伍時，碰到了2356個問題，集中體現(xiàn)為以下6個痛點(diǎn)：
1. 不清晰組織的崗位要求，人員甄選和評估標(biāo)準(zhǔn)沒拉通，招進(jìn)來的人不適用
2. 帶教培養(yǎng)下屬花了很多時間，員工能力提升卻很慢，搞到最后不如自己干
3. 績效管理變成填表格走形式，浪費(fèi)時間，破壞信任，挫傷自尊和信心
4. 懂得專業(yè)指導(dǎo)，員工處于低谷期時，卻不懂如何幫下屬做心理建設(shè)
5. 當(dāng)公司薪酬市場競爭力不足時，不清楚還有哪些人才吸引育留的機(jī)制
6. 不懂如何有效留住優(yōu)秀員工，對吸附人心沒有手感
為了解決這些問題，本項目提煉出人員管理的7大場景，60條關(guān)鍵行為。通過刻意訓(xùn)練，讓HRD掌握關(guān)鍵技巧，助力打造高績效團(tuán)隊。
【課程收益】
1. 認(rèn)識HRD和管理者的角色要求，理解所承接的人力資源管理職責(zé)
2. 理解人力資源管理基礎(chǔ)理論和方法
3. 識別HRD在人力資源管理中需要完成的七項修煉，并掌握以下技巧
2 選才：需求與人才標(biāo)準(zhǔn)識別、結(jié)構(gòu)化面試技巧、STAR行為面試技巧、人才吸引技巧
2 用人：人崗匹配工具、布置任務(wù)、授權(quán)技巧、外派輪崗技巧、建立互信技巧等
2 培養(yǎng)：培訓(xùn)發(fā)展全周期規(guī)劃、培養(yǎng)發(fā)展體系、職業(yè)晉升、梯隊培養(yǎng)方法
2 績效：業(yè)績規(guī)劃、績效目標(biāo)設(shè)定與分解技巧、績效評估、績效輔導(dǎo)、績效反饋技巧
2 薪酬：薪酬策略、定薪辦法、獎懲辦法、用好調(diào)薪和獎金激勵的要點(diǎn)
2 留人：激勵原理、留人辦法、留心辦法，營造良好的團(tuán)隊文化
2 效能：編制動態(tài)管理、部門效能診斷技巧、員工滿意度調(diào)研工具、組織氛圍圖譜
【適合對象】
業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、新任管理者、后備高潛、HR
【課程時長】
3天，6小時/天（可單獨(dú)做工作坊）
【課程特色】
1. 實(shí)戰(zhàn)化、精準(zhǔn)化：以管理者實(shí)際工作內(nèi)容為主線，采用用真實(shí)管理場景案例教學(xué)
2. 啟發(fā)性、思考性：以情境為載體，引發(fā)學(xué)員思考，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移
3. 有趣性、靈活性：將復(fù)雜的管理問題，融入到跌宕起伏的劇情之中
4. 刻意訓(xùn)練：就關(guān)鍵管理行為做刻意訓(xùn)練和教練反饋，學(xué)習(xí)效率提升3倍
【課程大綱】
第一單元 人員管理
1. 人才決策是最重要的決策
2. 人力資本＝員工能力Ｘ員工意愿
3. 業(yè)務(wù)成果來源于人員管理驅(qū)動業(yè)務(wù)成功
4. 人員管理的七項修煉
第二單元 修煉1：人才甄選與吸引
1. 理念：永遠(yuǎn)招聘比我們優(yōu)秀的人
2. 對齊人才標(biāo)準(zhǔn)，事半功倍
3. 招聘需求確認(rèn)與渠道鎖定
4. 結(jié)構(gòu)化面試技巧及演練
5. 行為面試STAR法及演練
6. 人才吸引三化技巧及演練（職業(yè)化、人性化、品牌化）
7. 人才適配性評估與人才選用決策
綜合練習(xí)：面試技巧演練與反饋
第三單元 修煉2：人才任用與調(diào)遣
1. 人崗匹配是知人善任的前提
2. 布置任務(wù)與跟進(jìn)反饋
3. 任務(wù)輔導(dǎo)與糾偏
4. 職務(wù)代理時如何做行為考察
5. 如何授權(quán)與收權(quán)
6. 如何安排人員外派與輪崗
7. 如何建立情感互信（互信的十個要點(diǎn)）
綜合練習(xí)：布置任務(wù)與輔導(dǎo)糾偏演練與反饋
第四單元 修煉3：人才的培養(yǎng)與發(fā)展
1. 認(rèn)識員工培訓(xùn)發(fā)展的全周期
2. 人才發(fā)展CARD模型（人才標(biāo)準(zhǔn)、評價、盤點(diǎn)、培養(yǎng)）
3. 人才盤點(diǎn)及九宮圖運(yùn)用
4. 人才發(fā)展的三根支柱（經(jīng)驗、教育、反饋）
5. 人才培訓(xùn)發(fā)展體系框架
6. 職業(yè)等級的評定與晉升
7. 后備梯隊識別與人才培養(yǎng)
綜合練習(xí)：人才發(fā)展技巧演練與反饋
第五單元 修煉4：績效管理和輔導(dǎo)
1. 管理者在績效管理上的現(xiàn)狀與困惑
2. 業(yè)務(wù)績效管理的關(guān)鍵四步法
3. 績效規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定分解
4. 績效例會的召開
5. 績效評估與改進(jìn)
6. 績效考評結(jié)果應(yīng)用
7. 績效反饋與輔導(dǎo)
? 正向反饋STAR技巧及練習(xí)
? 負(fù)向反饋STAR-AR技巧及練習(xí)
? 績效面談常見錯誤糾偏
現(xiàn)場練習(xí)：績效反饋對話練習(xí)
第六單元 修煉5：薪酬福利與獎懲
1. 薪酬理念和策略
2. 寬帶薪酬體系
3. 薪酬水平定位
4. 薪酬調(diào)整機(jī)制與調(diào)整幅度
5. 年終獎發(fā)放與溝通
6. 公司獎懲機(jī)制與運(yùn)用
7. 用好調(diào)薪、晉升和獎金激勵的要點(diǎn)
現(xiàn)場練習(xí)：年終獎溝通對話練習(xí)
第七單元 修煉6：人才激勵與留人留心
1. 人才激勵的需求理論、動機(jī)理論
2. 如何留人
? 留人：1:8:1 和 2:7:1 原則
? 關(guān)鍵人才的保留
? 離職管理與離職面談
3. 如何留心
? 個性化地認(rèn)可員工貢獻(xiàn)的20種方案
? 講述故事來傳播價值觀
? 塑造行為榜樣
? 用好7種慶祝儀式，塑造團(tuán)隊精神
現(xiàn)場練習(xí)：離職面談練習(xí)
第八單元 修煉7：效能提升與氛圍改善
1. 如何提升效能？
2. 組織效能診斷工具箱
3. 動態(tài)配置與使用人員：輪換，晉升、淘汰
4. 部門設(shè)置與排兵布陣
5. 員工關(guān)系管理與組織健康維護(hù)
? 員工滿意度－員工敬業(yè)度－組織氛圍
? 滿意度調(diào)研工具
? 敬業(yè)度與組織氛圍監(jiān)測圖譜
現(xiàn)場練習(xí)：部門組織效能診斷練習(xí)
第九單元 課后總結(jié)
1. 課程小結(jié)
2. 布置課后行動計劃
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