| 主講老師： | 傅一聲 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 新媒體是相對于傳統媒體（如電視、廣播、報紙）而言的，它利用數字技術、互聯網和移動設備等渠道，為大眾提供信息、娛樂和互動。新媒體形式多樣，包括社交媒體、博客、播客、網絡視頻、移動應用等。它打破了信息傳播的時間和空間限制，實現了信息的即時共享和互動。新媒體不僅改變了人們獲取信息的方式，也深刻影響了人們的交流方式和生活習慣。在當今社會，新媒體已成為人們獲取信息、表達觀點、交流情感的重要平臺。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-02-23 11:32 |
學習安排：線下培訓或線上（直播講解+社群答疑+資料自學）
上課守則
放下驕傲與恐懼
學習是為了發展自己
與其尋求溫暖，不如成為燈塔
第一章、線上課與線下課的差異與挑戰
線上學習的三大難點（分析與了解學員）；
解決線上學習的原則；
線上直播課的適用邊界：導流銷轉產品、正式課程產品、相關周邊產品；
線下培訓與線上直播的區別：
案例：秋葉PPT的“線上+線下”的解決方案
第二章、平臺選擇
課程類型決定上課模式：圖文語音適合講解軟技能，視頻直播適合需要演示操作或配合真人演示的；
流量來源決定上課位置：便利性、私域流量、安全性（屏蔽封號）；
常見平臺：釘釘（釘釘群內直播，可以連麥）、千聊、抖音、快手、B站、微信看點、企業微信；
專業級直播課堂平臺：小鵝通、釘釘、上直播（多平臺轉推需求）；
推流模式；
不同平臺的優劣勢分析；
第三章、設備清單
場景布置；
網絡要求；
電腦要求；
攝像頭選擇；
手機支架要求
補光燈選擇（進階）；
聲卡選擇（高階）；
第四章、線上教學課程設計
教學的底層邏輯：完整的教育需要哪些必不可少的環節？領教材、有同桌、固定的學習時間、老師答疑、復習、作業、考試和表彰。
不要認為所有教學就是直播，重在講方法，思維模式，配套教材和手冊；
系統教材設計；
課程講解方式；
同伴環境的設計；
教學答疑的設計；
作業批改的設計；
教學實踐的設計；
測評表彰的設計；
第五章、授課技巧
直播前的準備工作流程；
發聲技巧與語言張力（極其重要！）；
鏡頭感；
授課情緒；
肢體語言；
課堂互動；
時間安排；
內測要做什么事兒；
應急預案。
贈送資料：
1. 直播間設備清單
2. 網絡優化手冊
3. OBS推流操作手冊
4. 釘釘直播操作手冊
5. 小鵝通直播操作手冊
6. 快手直播操作手冊
7. 抖音直播操作手冊
8. B站直播操作手冊
9. 開播準備流程；
10. 其他不容忽視的小細節（老師獨家經驗整理）
京公網安備 11011502001314號
