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        銀行長尾客戶電話維護策略培訓(xùn)課程大綱

        主講老師: 韓笑 韓笑

        主講師資:韓笑

        課時安排: 1天/6小時
        學(xué)習費用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 銀行是金融體系中的核心機構(gòu),為個人和企業(yè)提供全方位的金融服務(wù)。它主要的功能包括存取款、轉(zhuǎn)賬匯款、貸款融資、理財投資等。銀行通過吸收公眾存款,再將資金以貸款形式投放到經(jīng)濟中,從而起到調(diào)節(jié)經(jīng)濟、穩(wěn)定金融市場的作用。同時,銀行也提供信用卡、保險、基金等多元化金融產(chǎn)品,滿足消費者不同的金融需求。在數(shù)字化時代,銀行還積極運用科技手段,推動服務(wù)升級,為客戶提供更便捷、安全的金融服務(wù)。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2024-02-26 13:22


        課程名稱:

        《銀行長尾客戶電話維護策略

         

        l 課程目標

        電話營銷的三個成功關(guān)鍵:正確心態(tài)、精準的營銷時機、有效的營銷技巧。本次課程的設(shè)計重點即是圍繞在營造并鞏固銷售員的銷售心態(tài)、傳授如何掌握精準的營銷時機點、提升營銷的銷售技巧。最終達成營銷的績效。

        課程對象:銀行一線服務(wù)銷售

        課程時間:         兩天共12小時

        課程大綱:如下

         

        單元名稱

        時數(shù)

        單元目標與內(nèi)容簡介

        教學(xué)方式

        電銷大未來

        呼叫中心的發(fā)展

        A I 時代給我們的挑戰(zhàn)

        互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境下的危機

        1h

        本單元將帶領(lǐng)學(xué)員展望電銷未來的發(fā)展,目的在于強化學(xué)員對于電銷的認同,進而可以產(chǎn)生正確的工作態(tài)度、并能專注在工作上。

        ü講師講授

        ü分組活動

        ü雙向溝通

        銀行客服中心

        電話營銷必備的關(guān)鍵認知

        銀行長尾客戶維護策略

        體驗式營銷之風云興起

        未來電銷將會何去何從

        1.5h

        ?協(xié)助學(xué)員了解電話客服的未來發(fā)展趨勢,使其正面看待轉(zhuǎn)型與變化。

        ?通過電話邀約+主題沙龍的模式讓客戶有參與感和收獲感。

        ?未來客戶更喜歡的服務(wù)方式一定是專業(yè)的,私人訂制的基于需求導(dǎo)向的服務(wù)。

        ü講師講授

        ü學(xué)員分享

        ü多向溝通

        銀行客服中心未來式經(jīng)營大戰(zhàn)略

        ?客服員新價值

        ---用好服務(wù)換大業(yè)務(wù)

        ---精準營銷是好服務(wù)的體現(xiàn)

        1h

        協(xié)助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的新價值---用好的服務(wù)換得大的業(yè)務(wù)。重新定位自己、體現(xiàn)自己的貢獻。

        ü講師講授

        ü多向溝通

        最佳決勝關(guān)鍵:

        客戶群組「新」設(shè)定

        商機預(yù)測與挖掘

         

        針對不同群組研討專屬資產(chǎn)配置方案

        針對性設(shè)計不同群組長尾客戶激活策略

        1.5h

        想要取得最大程度的成交概率,我們就必須“步步為營”,那么,如何才能從“起點”就全副武裝,穩(wěn)贏第一步?名單管理將教授學(xué)員們最實用的“精準行銷”技能,名單管理包括:區(qū)分客戶群組、模擬商品組合、模擬客戶異議、五五捆綁撥打。此法一旦能徹底執(zhí)行,則個人與團隊業(yè)績即將大爆發(fā),贏在同業(yè)的第一步、提升成交率、擴大成功規(guī)模。

        ü講師講授

        ü分組討論

        ü學(xué)員分享

        ü講師反饋

        銀行客服中心

        電話營銷成功之路的修煉:

        成功的內(nèi)在修煉

        淺談時間管理

        淺談情緒管理

        成功的外在行動

        正確的觀念

        認識銷售

        ——人生無處不推銷

        理想的工具

        資產(chǎn)配置專業(yè)知識補充淺析

        專業(yè)的理財規(guī)劃工具

        ——專業(yè)規(guī)劃師一定要學(xué)的

        客戶需求導(dǎo)向的銷售流程

        ü 建立關(guān)系爭取客戶喜歡你

        ü 開啟晤談,幫助客戶財富體檢

        科學(xué)的分析工具

        愉快的溝通方式

         感性的呼喚

         深度的提問

         適當?shù)馁澝?/span>

        ü 建議說明,規(guī)劃合適的產(chǎn)品

        5h

        協(xié)助學(xué)員通過內(nèi)在外在的修煉可以持續(xù)的在電銷之路上成功

        任何產(chǎn)品都是基于客戶的真實數(shù)據(jù)分析,在理性分析的基礎(chǔ)上再結(jié)合感性的呼喚和深度的提問,會讓客戶“耳目一新”。

        讓客戶的感覺是被尊重的,有參與感的。

         

         

         

         

        ü講師講授

        ü學(xué)員分享

        ü多向溝通

        強化服務(wù)&營銷的神器

        電銷靈魂之聲情并茂技巧

        聲音表情運用技巧

        聲音表情實戰(zhàn)演練

        個人聲音魅力養(yǎng)成

        1h

        ?聲音特質(zhì)分析與運用技巧

        ?提升電話魅力的六種技巧

        ?聲音表情實戰(zhàn)演練

        ü 講師講授

        ü 實例演練

        ü 講師反

          綜合應(yīng)用與學(xué)習總驗收

        以銀行產(chǎn)品為依托,針對不同群組長尾客戶,設(shè)計合理的資產(chǎn)配置,并做需求挖掘

        1h

        學(xué)習的目的無非在于有效學(xué)習、有效應(yīng)用,在兩天的課程學(xué)習之后,透過本單元,講師將以實際案例,要求學(xué)員實際引用課程所學(xué),完成專屬于自己的技巧與話術(shù)。目標是讓學(xué)員學(xué)以致用,同時也能檢驗學(xué)員的學(xué)習成果,以做為學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)可以在課程結(jié)束之后進行有效的個別輔導(dǎo),以發(fā)揮最大的學(xué)習效果。

        ü分組討論

        ü完成作品

        ü學(xué)員分享

        ü講師點評

        ü講師總結(jié)

         

         

        備注:以上課程大綱為初步規(guī)劃,老師于備課資料收集完成后將視需要可能會略做調(diào)整課程內(nèi)容,以更加符合學(xué)員需求。


         
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