新媒體直播培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

n 課程背景：

直播培訓(xùn)師被直播支配，看不見(jiàn)學(xué)員，氣場(chǎng)受限，從主動(dòng)互動(dòng)到被動(dòng)互動(dòng)，節(jié)奏難以掌握，直播教材設(shè)計(jì)缺乏吸引力，鏡頭面前缺乏感染力，為什么優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不是受歡迎的直播培訓(xùn)師。本課程幫助培訓(xùn)工作者系統(tǒng)熟悉新媒體工具、了解直播教學(xué)特點(diǎn)、掌握直播授課和輔導(dǎo)的相關(guān)流程、方法和工具。

n 適合人群：

教育培訓(xùn)部、人力資源部、個(gè)險(xiǎn)部、銀保部等相關(guān)人員，有興趣或有志于組訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、培訓(xùn)師等相關(guān)崗位。

n 學(xué)員收獲：

ü 了解直播課程和線下課程的區(qū)別

ü 掌握直播選題與海報(bào)制作

ü 熟悉直播課程內(nèi)容特點(diǎn)與建構(gòu)

ü 掌握鏡頭前的表達(dá)技巧

ü 設(shè)計(jì)直播教材和課件

ü 掌握新媒體教學(xué)手段，賦能保險(xiǎn)職業(yè)生涯

n 講師介紹：

韓朝賓

資深新媒體訓(xùn)練導(dǎo)師、全媒體人才培養(yǎng)專家。

為友邦保險(xiǎn)、長(zhǎng)城人壽、招商銀行、民生銀行等多家金融企業(yè)提供過(guò)新媒體培訓(xùn)服務(wù)。

n 課程大綱

第1天

模塊一：認(rèn)識(shí)直播培訓(xùn)師

1、線下線上，認(rèn)識(shí)直播課堂

-直播教學(xué)的概念與難點(diǎn)

-直播形式和平臺(tái)分類

-企業(yè)直播教學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景

2、壓力VS挑戰(zhàn) 直播培訓(xùn)師畫(huà)像

-直播培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)

-直播培訓(xùn)的準(zhǔn)備

-合格的直播培訓(xùn)師能力畫(huà)像

 模塊二： 直播課程選題與海報(bào)制作

1、直播課程的選題

2、課程海報(bào)制作

-海報(bào)5要素

-海報(bào)案例解析

-海報(bào)快速制作（圖怪獸/創(chuàng)客貼）

-練習(xí)：課程海報(bào)制作與展示

 模塊三：直播內(nèi)容特點(diǎn)與建構(gòu)

1、直播課程的內(nèi)容特點(diǎn)

2、直播課程的規(guī)劃

-從面授到直播的內(nèi)容拆解和重構(gòu)

-系列直播課的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

3、直播課程的內(nèi)容萃取

-內(nèi)容提煉

-內(nèi)容呈現(xiàn)

-內(nèi)容強(qiáng)化

4、直播課程的邏輯結(jié)構(gòu)

-金字塔

-SCORE

-學(xué)習(xí)螺旋

-PLUS：?jiǎn)柎鹗?劇情式

5、直播中的六種教學(xué)手段

-舉例/演示/對(duì)比/類比/問(wèn)答/測(cè)試

6、直播內(nèi)容快速設(shè)計(jì)表應(yīng)用與練習(xí)

第2天

模塊四：直播課程開(kāi)場(chǎng)收?qǐng)?/span>

1、直播課前預(yù)熱五維

2、直播課程開(kāi)場(chǎng)四步

3、直播課程的內(nèi)容導(dǎo)入四策略

4、直播課程收?qǐng)鋈壳?/span>

 模塊五：直播教材轉(zhuǎn)化制作

1、直播用資源的呈現(xiàn)

-直播教材資源的基本要求

-直播內(nèi)容的多樣化引入和呈現(xiàn)

-直播課程PPT封裝

-多媒體資源的引入

2、從面授PPT到直播PPT的轉(zhuǎn)換實(shí)例解析 

模塊六：直播課程中的互動(dòng)技術(shù)

1、直播互動(dòng)的分類

2、預(yù)設(shè)型互動(dòng)的設(shè)計(jì)原則

3、直播互動(dòng)設(shè)計(jì)技巧

-關(guān)注學(xué)員

-高頻短時(shí)

-依托技術(shù)

-秩序管理

-互動(dòng)預(yù)案

4、直播教學(xué)激勵(lì)手段

-聚焦關(guān)鍵時(shí)刻 

-促動(dòng)學(xué)員反饋

-靈活多變方式

第2天晚上

直播課演練ppt初稿編寫

第3天

模塊七：直播課程演繹呈現(xiàn)

1、定位個(gè)人風(fēng)格

-形象風(fēng)格

-語(yǔ)言風(fēng)格

-氣質(zhì)風(fēng)格

-整體風(fēng)格的融合統(tǒng)一

2、Vlog一體，重塑講授力量

-V（Voice）：聲音

-L（Language）：語(yǔ)言

-O（emotion）：表情/眼神/鏡頭感

-G（Gesture）：手勢(shì)/肢體語(yǔ)言

+：道具/實(shí)物

3、6大句式打造直播金句

-對(duì)比/遞進(jìn)/時(shí)間/人群/引言/類比

-活動(dòng)：直播金句大PK

模塊八：直播課程的腳本設(shè)計(jì)

1、為什么要腳本

2、腳本編寫PIS模型

3、腳本案例解析

模塊九：直播準(zhǔn)備

1、直播準(zhǔn)備與實(shí)施自我檢視表

2、直播中的突發(fā)事件的處理

模塊十：綜合模擬，9分鐘mini直播秀

1、實(shí)戰(zhàn)模擬準(zhǔn)備

-開(kāi)場(chǎng)三步回顧

-內(nèi)容導(dǎo)入回顧

-呈現(xiàn)技巧回顧

-評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)解釋

-教材核查

2、實(shí)戰(zhàn)模擬（以組為單位）

每人約15分鐘，其中包含8分鐘呈現(xiàn)，3-4分鐘串接，3-4分鐘點(diǎn)評(píng)。