一、 課程說明：

2 辛辛苦苦干了一年，寫總結(jié)或匯報(bào)時(shí)卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？……

2 本來文學(xué)功底還說得過去，可是盡心盡力完成的工作總結(jié)或文案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？

2 出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳，領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢？

2 只要：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)寫作技巧，就可以幫助您解決上述困境！

2 本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。

二、 課程目標(biāo)：

ü 提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高工作總結(jié)寫作質(zhì)量；

ü 從理論上整體把握寫作的要領(lǐng)，并對工作總結(jié)、請示、匯報(bào)等有更全面深入的理解和掌握，高效、快捷完成寫作；

三、 課程形式：

 小組活動(dòng)、寓言、案例、游戲、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等，結(jié)合講授和點(diǎn)評

四、  課程時(shí)間：

兩天（12H)

五、 課程大綱：

(一) 高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)

2 結(jié)構(gòu)化思維的威力

2 結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)勢及難點(diǎn)

2 結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖

(二) 以終為始-鎖定目標(biāo)選主題

2 結(jié)構(gòu)化思維原則一：結(jié)論先行

2 結(jié)構(gòu)化表達(dá)要領(lǐng)

2 結(jié)構(gòu)化表達(dá)順序

2 主題必須與目標(biāo)一致

2 主題命名三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)基本點(diǎn)

2 序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何做到重點(diǎn)突出

(三) 第三單元：胸有成竹-縱向結(jié)構(gòu)分層次

2 結(jié)構(gòu)化思維原則二：以上統(tǒng)下

2 結(jié)構(gòu)化思維原則三：歸類分組

2 縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

2 自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟

2 自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟

2 MECE法則:獨(dú)立窮盡

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何做到條理清晰

(四) 第四單元：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)-橫向結(jié)構(gòu)排順序

2 結(jié)構(gòu)化思維原則四：邏輯遞進(jìn)

2 橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

   -演繹論證—讓說服更有力

   -歸納論證—讓要點(diǎn)更清晰

2 排列邏輯順序

   -演繹順序

   -時(shí)間順序

   -程度順序

   -空間順序

2 識(shí)別、調(diào)整不適當(dāng)?shù)姆纸M

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

(五) 第五單元：出神入化-提煉思想做升華

2 避免使用“缺乏思想”的句子

2 如何提煉概括性思想

2 如何概括行動(dòng)性思想

2 如何概括描述性思想

2 提煉中心思想TOPS四要素

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何賦匯報(bào)以靈魂

(六) 雕梁畫棟-專業(yè)生動(dòng)來呈現(xiàn)

2 呈現(xiàn)的三個(gè)層次

2 四步法梳理思路

2 呈現(xiàn)的兩種形式

2 如何用word呈現(xiàn)

– 用“大綱”視圖簡化文稿結(jié)構(gòu)的處理

– 紙面上反映結(jié)構(gòu)化的形式

– 標(biāo)題應(yīng)反映結(jié)構(gòu)化思想的分組

– 組與組之間如何過渡

– 突出結(jié)構(gòu)的五種方法

2 如何用PPT呈現(xiàn)

– 呈現(xiàn)的架構(gòu)模型

– 文本幻燈片制作

– 圖表幻燈片制作

– 化文為圖的技巧

– 用數(shù)字圖表說話

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何讓呈現(xiàn)更精彩