主講老師: | 汪珈 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 溝通是人與人之間交流思想和信息的橋梁,它承載著情感、理解和共識。有效的溝通需要雙方的傾聽和表達,不僅是言語上的交流,更是心靈上的碰撞。在溝通中,我們可以分享彼此的想法,解決問題,增進了解。溝通能夠消除誤解,拉近人與人之間的距離,使人際關系更加和諧。同時,溝通也是團隊合作的基石,能夠促進團隊成員之間的協作與配合。總之,溝通在人際交往和團隊合作中發揮著至關重要的作用,是建立良好關系、推動事情發展的關鍵。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-03-06 13:11 |
課程背景:
企業管理者60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業訓練的人的比例還不到8%;溝通是所有管理行為的基礎,從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺,成功的組織總是具有優秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業而言,應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規范化的角度執行溝通。溝通是組織必備的管理體系。本課程為企業的管理層量身定做。全面講解如何基于心理學與上下左右的溝通之道:與上司溝通,打通向上的階梯;與下屬溝通,凝聚團隊的力量;與平級溝通,贏得“鄰居”的幫助;與客戶溝通,把溝通轉換成價值。不僅透徹闡釋如何選擇合適的溝通渠道與方法,還傾囊相授怎樣依據對象不同的性格制定相應的溝通策略。本課程提供的全方位溝通技巧,能幫助各層級領導與員工左右逢源,不僅確保管理者工作的高效以及人生事業的高效,還能讓企業上通下達、內通外聯零障礙。
無論你是正向著中高層奮斗的基層,還是希望晉身高層、有所突破的中層,本課程都是您高效工作的溝通指南,成功路上的妙計錦囊。
課程收益:
1.認識:溝通的基本理論,人員自身存在的溝通問題;
2.學會:在工作中與不同性格成員融洽相處;
3.掌握:有效溝通的技巧,保障溝通渠道順暢;
4.提高:各階層成員的溝通水平;
5.改善:企業內部溝通方面存在的問題,促使公司實現更佳的業績表現。
課程對象:企業副總、各部門經理、主管、各級中高層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員;其它希望培養和增強溝通技巧、解決溝通矛盾的人員。
授課方式:講授、互動、研討、視頻、案例分析及實戰模擬等
課程大綱:
第一講 DISC性格解碼
一、 建立自我特質
? 性格的定義
? 性格的產生
二、 DISC 28題精準版測評-掃描你的DISC行為模式圖型
□ 工作上的真我
□ 人際上的真我
□ 兩性上的真我
引導+ 測評
演練:學員DISC性格測試及性格分析
三、 企業人才DISC特質解盤
1.洞悉人才(客戶)的行為模式 -人格特質四分法DISC
(1) D型人集中營:特質描述與天賦說明
(2) D型人喜歡使用的關鍵詞與文法
(3) D型人如何自我提升
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(4) I型人集中營:特質描述與天賦說明
(5) I型人喜歡使用的關鍵詞與文法
(6) I型人如何自我提升
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(7) S型人集中營:特質描述與天賦說明
(8) S型人喜歡使用的關鍵詞與文法
(9) S型人如何自我提升
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(1) C型人集中營:特質描述與天賦說明
(2) C型人喜歡使用的關鍵詞與文法
(3) C型人如何自我提升
四、 各種性格特征深度解析
1.行為模式圖表精解
2.范例解說與個人體檢
一枝獨秀型 之人才優劣勢分析+揚長避短
兩峰相望型 之人才優劣勢分析+揚長避短
三點盡露型 之人才優劣勢分析+揚長避短
四界大同型 之人才優劣勢分析+揚長避短
3.五位幸運學員深度分析
4.透過天賦互補提升團隊合作與企業效能
五、 DISC換檔換位溝通法
1.與和平型人溝通
2.與活潑型人溝通
3.與完美型人溝通
4.與力量型人溝通
互動:與四種性格人溝通時需要注意什么?如何與四種性格的領導進行溝通?
第二講:基于情境領導力的管理溝通藝術
一.情境溝通
1. 員工四種準備度水平的特點。
2. 管理者的人格權力對于員工的影響。
3. 管理者的職位權力對于員工的影響。
4. 管理者應對員工準備度的四種策略。
5. 怎樣做到“因人而異,因時而宜,因事而宜”?
6. 管理者的兩種行為對于員工激勵、有效授權和員工輔導的意義。
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