| 主講老師： | 孫俊宇 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT，即Train the Trainer，是一種專業的培訓者培訓模式。它旨在提升參與者的教學技能與知識傳授能力，使他們能夠成為優秀的培訓者或教育工作者。通過TTT培訓，學員不僅能學習到有效的教學方法與技巧，還能深入了解成人學習心理與行為特點，從而更好地設計和實施培訓課程。此外，TTT還強調實踐與應用，鼓勵學員通過模擬教學、案例分析等方式，將所學知識轉化為實際教學能力。參與TTT培訓，不僅能夠提升個人的專業素養，還能夠為組織培養更多優秀的培訓人才，推動組織的持續發展。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-03-08 14:07 |
內訓師只是企業內部兼職講課的廉價講師？
內訓師的未來發展和個人成長如何規劃？
內訓師如何發揮主動性？
內訓師如何實現身份價值最大化？
企業優秀知識、經驗和案例如何萃取和應用？
內訓師實戰授課和知識庫驅動技能如何修煉？
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本內訓師訓練系列課程融合孫俊宇老師在多年來搭建+運營內訓師隊伍的實戰經驗，從思維轉變、角色認知、能力模型到實戰技能訓練全能力發展模型提供內訓師的體系化訓練。
內訓師隊伍是企業知識庫的驅動者，是企業知識庫的重要組成部分，沒有一批優秀的講師傳道授業，企業知識庫只能停留在圖書館的階段，有很多知識和課程積累，但是沒有人能夠進行知識的呈現和傳播，內訓師隊伍建設非一朝一夕之功，但也并非無跡可尋，雖然困難，勝在有許多優秀的前車可鑒，也有許多優秀的經驗和訓練體系可以幫助企業培養和訓練一支優秀的內訓師隊伍。《TTT—卓越內訓師塑造》系列課程正是其中一個提供系統化培養訓練內訓師隊伍，催化內訓師角色價值的課程，課程從內訓師的思維轉變、角色認知、能力模型到實戰技能一一引導解開內訓師培養培養難題，助力企業培養出優秀的企業內訓講師隊伍，促進企業知識庫激活驅動，實現培訓助力戰略與業務目標實現的培訓模塊投資意義。
第一部分：內訓師的思維與角色認知轉變
課堂先導：互動與自我定位
一．內訓師思維轉變
1. 內訓師的價值
2. 內訓師的主動性
3. 內訓師的價值
二．內訓師角色認知
1. 內訓師是一個品牌
2. 知識庫的驅動者
3. 企業對內訓師的期望
4. 內訓師普遍存在的弱端
三．內訓師能力模型
1. 內訓師的發展方向
個人修煉
職業增值
職業講師
2. 內訓師的類型與能力模型
純授課型
經驗萃取型
培訓伙伴型
3. 內訓師成長樹
純授課型
經驗萃取型
培訓伙伴型
第二部分：內訓師實戰技能
四．內訓師實戰技能
1. 內訓師權威修煉
權威標志
權威示范
權威關注
2. 內訓師課程開發與教學設計
課程開發需求分析
課程開發流程與工具
設計出來的精彩
3. 內訓師課程演繹技術
四位一體演繹技術
現場控場技術
課堂互動技術
課堂結尾技術
4. 課程落地輔導技術
為什么要參與到知識落地行動
教學設計的整體考慮
為知識落地提供土壤
知識落地計劃編制
如何參與跟蹤與效果評估
課堂升華：成果測評、反思行動、行動計劃
京公網安備 11011502001314號
