| 主講老師： | 許宏 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT（Train the Trainer）即培訓培訓師，是一種提升培訓師教學技能和專業素養的系統性培訓方法。通過TTT，培訓師能夠學習并掌握有效的教學設計、課堂管理、互動技巧等關鍵能力，從而提升培訓效果，增強學員的學習體驗。TTT不僅關注教學技巧的傳授，更強調培訓師個人魅力和專業形象的塑造。經過TTT培訓，培訓師能夠更自信、更專業地面對學員，為企業或組織培養出更多優秀人才。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-03-12 15:08 |
企業不論處在哪一個發展階段，都對各種高質量人才有著極大的需求，而培訓，尤其是企業內訓，是解決企業自身人才造血功能，突破人才發展瓶頸的重要手段。
目前，很多企業經過多年培訓實踐，幾乎都有這樣的心得：全盤依靠外部力量實施培訓，不能通過自身培訓進行針對性開發，不僅導致企業成本增加，培訓成效的低下，更可能造成培訓成本的大量浪費。因此，企業急需一支了解企業管理而又擅長培訓的內部培訓師隊伍，這支隊伍的成員可以是管理人員，是骨干員工，是公司領導，也可以是公司專職從事培訓的人員。而能夠勝任這樣重任的培訓師，又需要在“基礎理論、基礎方法、基礎技能”方面進行系統有效的訓練。此課程就是為解決企業在這類培訓需求方面而定制。
培訓課時：3天
培訓受眾：企業內部專職講師、中高層管理人員、內部兼職培訓師。
培訓方法：案例分析、視頻欣賞、學員互動、現場答疑、拓展游戲等
培訓目的：
1、充分認識和理解培訓師的角色和職責；
2、了解成人學習的原則、方式和培訓規律；
3、克服演講的恐懼心理，掌握常用演講技能，發言技巧和演示技能；
4、掌握培訓需求分析、課程設計和教案編制的方法，能夠獨立完成專業的培訓
培訓大綱：
第一部分、培訓概述
1、什么是培訓
2、企業員工培訓的八大好處
3、企業培訓的六大誤區
4、企業培訓發展的三個階段
項目：團隊任務挑戰賽
目的：測試學員的團隊協作能力、溝通能力等
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第二部分、培訓技巧
1、培訓師的服飾穿戴
2、培訓場地的布置
3、如何開場
4、如何克服“怯場”
5、培訓師的三大利器
6、如何用眼神控場
7、如何營造互動氣氛
8、課堂6大禁忌
9、如何對待問題學員
10、如何使講座情理并茂
11、訓練學員常用的五種形式
12、四大培訓風格和類型
13、培訓師的自我修煉
14、培訓過程中應注意的事項
15、培訓過程中的常見問題及對策
16、演講與魅力表達的八大絕技
演練： 1分鐘導入
目的：測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第三部分、如何提升培訓師的語言技巧
1、語言性質
2、語言策略
3、語音技術
4、語言包裝
第四部分、講師基本功演練
1、學員分組播放講課錄像點評
2、口才練習
3、學以致用
第五部分、講師職業語言訓練
1、理性語言表達
2、感性語言表達
3、語言表達訓練
4、感性語言訓練
角色扮演：分場景進行
目的：測試學員的協作能力、組織能力、語言表達能力、表現力、臨場發揮的能力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第六部分、如何開始
1、如何讓自己進入巔峰狀態
2、如何走
3、如何站
4、微笑、眼神的訓練
5、如何問候
6、如何引領互動引領互動的語言模式
7、如何明確主題
第七部分、如何獲得配合
1、真誠超越技巧
2、如何樹立威信
3、如何控場的秘訣
4、如何引發學員積極參與
演練：3分鐘Mini課程
目的：測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第八部分、培訓技巧（一）
1、培訓的常用方法與技巧
2、案例研討的方法和技巧
3、角色扮演的方法和技巧
4、戶外活動的方法和技巧
5、其它培訓方法和技巧
第九部分、培訓技巧（二）：
1、培訓五段式內容陳述法
2、培訓的啟動或導入
3、培訓的引導和過程控制
4、如何控制與營造課堂氣氛
5、培訓收場
演練：Mini案例分析
目的：測試學員的思維力、應變能力、分析能力、學習能力、表現力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第十部分、培訓師日常自我修煉
1、巧妙的時間管理
2、知行合一：隨時隨地打造自己
3、有效的學習策略
第十一部分、企業內部培訓師的職業風范
1、賞心悅目的儀表
2、舉手投足的專業要求
項目：最美
目的：測試學員的自我認定程度、自信心、語言表達能力、表現力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第十二部分、企業內部培訓師的角色
1、企業外部內訓與內部培訓的區別與特點
2、內部培訓師在企業中的兩個重要角色
3、合格講師應具備的三層次條件
4、內部培訓師的素質要求與能力結構
第十三部分、如何進行培訓評估
1、怎樣確定評估項目
2、培訓評估項目的平衡與分數設定
3、培訓評估的基本要求
4、培訓評估的常見問題
5、如何通過評估進行培訓績效的改善
演練：5分鐘Mini課程
目的：測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面
方式：（小組互評+專家評分）團隊得分，個人得分
第十四部分、TTT培訓師培訓總結
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