留住優秀員工：給職場精英的職業生涯規劃課

課程背景：

當宏觀&微觀環境不確定性加劇，由組織為員工提供穩定職業階梯式發展變得越來越難。

很多員工雖然專業技能優秀，但因為缺乏職業生涯管理意識和知識，認為企業該為自己的發展負責，滿足自己的各類需求。一旦得不到滿足，輕則消極抱怨，重則跳槽離職，既阻礙了自己的職業發展，也不利于企業發展，你的企業是否存在如下問題？

→ 一些優秀員工因為企業外誘惑的存在，遇到困難就想逃？

→ 優秀員工不能全面客觀看待企業給與的回饋，對企業牢騷滿腹，無禮要求不斷？

→ 優秀員工流失嚴重，企業人才儲備難？

→ 精英干部無法留存，人才梯隊斷層，無人支持企業業務發展？

《留住優秀員工：給職場精英的職業生涯規劃課》，結合游戲，互動的體驗式教學方法，通過生涯知識講解，貼切案例說明，落地技能賦能，帶領員工重新審視職場本質，理解企業和員工的關系并非依賴給予，而是在能力交換基礎上的雙贏關系。

帶領員工知己知彼后，明白當自己努力提升能力，滿足企業的要求時，企業也會回饋給員工更豐富更穩定持久的資源回報。

課程收益：留住優秀員工，通過激發員工內驅力打造穩定的高績效團隊

● 了解職業生涯模型，樹立成功的職業生涯要以提升自己的能力為起點的認知

● 探索自己的職業價值觀及興趣，了解自我的同時，理解每個工作都有屬于他的酸甜苦辣

● 學習職業回饋公式的層層遞進，教會優秀員工全面客觀科學的看待企業給與的職業回饋

● 學習企業要求矩陣&DISC模型，幫助員工全面了解企業要求，明白不是僅做好KPI就能得到企業認可，要適應不同領導風格，有方向有技巧的滿足企業要求

● 梳理職場能力定義，特性，管理策略，幫助員工梳理能力，了解自己的核心競爭力 

● 應用性能佳模型&ABC理論，帶領員工找到影響其狀態的不合理信念及處理方法，努力擺脫倦怠，失落，焦慮等負面情緒，正向積極的全力投入到工作中

授課時間：2天，6小時/天

授課對象：企業優秀員工、儲備干部

授課方式：講師講授+案例分析+視頻互動+游戲體驗+實操演練

課程模型：

課程大綱

問題引入：職場精英為何要做生涯規劃？

1. 職業發展的趨勢

2. 生涯發展的明暗線

導入：職業生涯管理

一、職業生涯管理模型

——人與職場的博弈：職場是個交換場，用你有的，換你想要的

二、職業生涯管理各階段策略

1. 前期：外環轉動

案例：挨罵的小周

2. 中期：內環轉動

案例：焦慮迷茫的職場人大周

討論&分享：大周大周聽我說

3. 中后期：內外兼修

討論&分享：老周老周聽我說

第一講：個人需求探索

一、我的職業價值觀探索

游戲：價值觀拍賣

1. 價值觀沒有對錯

2. 價值觀相對穩定但也會變化

3. 價值觀求同存異，彼此尊重

二、我的職業興趣探索

游戲：島嶼度假

1. 每個職場性格代碼都有他的愛恨情仇

2. 每個工作都有他的酸甜苦辣

3. 從工作中發掘興趣、把興趣帶到工作中

第二講：職位探索

一、職業回饋

1. 職業回饋公式：職業回饋=錢+發展空間+情感/意義

案例：家庭聚餐中的表弟表妹-錢

數據：企業壽命猜猜看-發展空間

案例：大涼山的鄉村教師-情感/意義

2. 職業回饋三特性：

1）均衡性，三要素之間此消彼長

案例：吐槽‘錢多事少離家近’的年輕人

2）爆發性，前爆回饋和后爆回饋

案例：被拋棄的職場寵兒

3）理性，合理全面看待職業誘惑

討論&分享：顯形吧，回饋！

二、企業要求

1. 職位描述

2. 組織規則

3. 企業文化

4. 才干氣質

思考&分享：我的崗位才干氣質

5. 領導風格

互動測試：我的DISC個性測驗

工具：DISC助力明確領導風格

1）D：支配型

2）I：影響型

3）S：穩健型

4）C：遵從型

工具：DISC識人速查表

討論&分享：我的領導啥風格？如何更好與我的領導共事，符合企業要求？

第三講：能力提升

游戲：職場大贏家——做贏在職場的掌控者

一、能力策略初識：三階十二式

二、職場能力剖析：

1. 能力三核：知識、技能、才干

練習：職場能力區分

2. 能力三核的特性

1）可遷移性

2）競爭性 

三、自我能力分析&管理策略：

1. 優勢區：聚焦

2. 存儲區：利用

3. 潛能區：培養

4. 盲區：躲避

游戲：我的能力購物車——崗位能力分析

四、職場能力提升——能力提升的三三制原則

練習：找到我的能力管理策略

工具：個人能力提升行動規劃表

第五講：情緒管理

一、“性能佳”模型，帶動職業轉動

1. 情緒關聯

1）焦慮情緒：缺乏能力

2）厭倦情緒：缺乏興趣

3）失落情緒：缺乏價值

案例：是什么讓他們情緒低落？

自評：我的職場情緒測試

互動&引導：迷你世界咖啡——三種情緒如何破？

二、職業情緒處理的ABC理論

1. 三種不合理信念

1）絕對化

2）以偏概全

3）糟糕至極

練習：不合理變合理處理職場情緒