主講老師: | 馬雅娜 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 職業技能是勞動者在特定職業領域內所必需掌握的技術、知識和能力。它涵蓋了從基礎操作到高級管理等多個層面,是勞動者勝任工作崗位、實現職業發展的基礎。隨著科技進步和產業發展,職業技能的需求也在不斷更新,要求勞動者具備更強的學習能力和創新精神。掌握扎實的職業技能,不僅有助于勞動者在工作中取得優異表現,還能提升個人競爭力,為未來的職業發展打下堅實基礎。因此,勞動者應不斷提升自身職業技能,以適應社會發展的需要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-03-15 14:50 |
課程背景:
VUCA時代,企業和個人都面對前所未有的易變性,不確定性,復雜性和模糊性。
是否發現企業不僅外部競爭激烈,內部員工對企業的期待和薪酬一起不斷上漲?
是否發現傳統的員工激勵方式效用遞減,調動員工內驅力越來越難?
是否存在不想干的員工?盯著錢干活,工作挑肥揀瘦,牢騷抱怨,得過且過?
是否存在干不好的員工?想努力沒方向,不了解自己的需求和優勢,不清楚崗位的要求和回饋,工作痛苦不知原因?
以上種種困境歸根到底是因為員工缺乏職業發展概念,不知道如何掌控自我職業生涯,不了解如何做自我職業生涯的掌控者。
本課程旨在通過幫助員工清晰個人職業生涯發展方法,了解個人和組織發展之間相互成就的關系,從而更好激發員工內驅力,調整其認知和情緒,促進其職業能力提升,實現企業人力資源效能提升,最終提升企業競爭力。
課程收益:實現企業和員工的雙贏
企業側:
● 指導員工科學處理職業發展中的問題,實現個人價值同時為企業創造價值
● 有效激發員工內驅力,用積極正向的職業規劃理念代替等靠要的不合理信念,改變員工不想干,干不好的消極狀況
● 通過組織要求與個人能力的匹配,尋求組織回饋與個人職業需求之間的平衡,提升員工工作績效,從而增強企業效能,降低人力資源成本
員工側:
● 了解職業規劃的本質和重要性,明白職場是個交換場,員工必須為自己的職業發展負責
● 學習職業生涯管理3階段策略,少走彎路,高效布局
● 認清心之所向,通過價值觀洞察,明確員工想要和能要之間的距離,激勵行動
● 剖析勞之所得&合之所規,幫助員工有的放矢的滿足企業要求,獲得更大回饋
● 提升力之所能,認識能力三核,通過自我能力分析了解能力策略,掌握能力提升的三三制原則,最終提升員工效能
● 進行生涯健康度體檢,識別并找到消極情緒及原因,學會處理,做自我職業生涯的掌控者
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業全員
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+游戲體驗+實操演練
課程模型:
課程大綱
導入游戲:《夢想成真》——生涯規劃是一個人有計劃有掌控的自我實現的過程
1. 夢想成真四秘籍:
1)行動之前先思考
2)框架搭建要迅速
3)提升能力是關鍵
4)組織溝通是要點
第一講:職業生涯管理
一、職業生涯管理模型——有趣的職業生涯:職場是個交換場,用你有的,換你想要的
核心:人職匹配
1. 心之所向:個人需求
2. 力之所能:個人能力
3. 勞之所得:企業回饋
4. 合之所規:企業要求
二、職業生涯管理模型平衡&變化
1. 職場成功線&幸福線的平衡
2. 個人端&職位端的動態變化
三、職業生涯管理各階段策略
1. 職場前期策略:能力和欲望要匹配
案例:挨罵的職場新人小周
2. 職場中期策略:主動出擊
案例:焦慮迷茫的職場人大周
討論&分享:職場中期怎么走?
3. 職場中后期策略:內外兼修
討論&分享:職場中后期何去何從?
第二講:心之所向:職業需求探索
一、15個職業價值觀解析
游戲:職業價值觀拍賣會-選出你的心之所向
二、職業價值觀洞察
1. 價值觀沒有對錯
2. 價值觀相對穩定,但也會變化
3. 價值觀求同存異,彼此尊重
第三講:勞之所得:職業回饋剖析
一、職業回饋公式:職業回饋=錢+發展空間+情感/意義
二、職業回饋三特性:
1. 均衡性,三要素之間此消彼長
案例:航空安全員
2. 爆發性,前爆回饋和后爆回饋
3. 理性,合理全面看待職業誘惑
案例:被拋棄的職場寵兒
討論&分享:我沒看到的那些職業回饋- 顯形吧,回饋!
第四講:合之所規:職業要求解析
1. 職位描述
2. 組織規則
3. 企業文化
4. 才干氣質
思考&分享:我的才干氣質
5. 領導風格
討論&分享:職業要求“面面觀”
第五講:力之所能:優勢能力分析
游戲:職場大贏家——做贏在職場的掌控者
一、能力策略初識:三階十二式
二、職場能力剖析:
1. 能力三核:知識/技能/才干
練習:職場能力區分
2. 能力三核的特性:
1)可遷移性:人生沒有白走的路,每一步都算數
游戲:過去現在未來
2)競爭性:簡單的事情重復做,重復的事情用心做
3)階段性:一專多能零缺陷
三、自我能力分析:
1. 能力管理模型:優勢區存儲區潛能區盲區
案例:你愛、我不愛的收納能力
游戲:我的能力購物車——崗位能力分析
練習:我的職場狀態分析
2. 能力管理策略:
1)優勢區分析:聚焦優勢
2)存儲區分析:利用存儲
3)潛能區分析:培養潛能
4)盲區分析:躲避盲區
練習:找到我的能力管理策略
四、力之所能提升
1. 能力目標制定的SMART原則
2. 能力提升的三三制原則
工具:個人能力提升規劃行動表
第六講:生涯健康度體檢
一、生涯發展三葉草模型
1. 興趣
2. 能力
3. 價值觀
測試:我的生涯健康度
二、困擾我們的三種職業情緒
1. 倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現
2. 焦慮:焦慮的心理機制及具體表現
3. 失落:失落的心理機制及具體表現
三、職業情緒處理方案
1. 轉起來的三葉草:職業情緒處理三步走
2. 情緒處理的ABCDE法則:做自我情緒的掌控者
總結&復盤
京公網安備 11011502001314號