基于組織戰(zhàn)略的關鍵人才管理

【課程背景】

作為業(yè)務部門的負責人，你是否遇到以下問題：

? 當你在用人和輔導下屬遇到障礙、挑戰(zhàn)、困惑時，向人力部門提出需求，覺得和人力資源部門不在一個頻道，無法溝通

? 總覺得手下的人不好用，離自己的要求有差距，又不知道從何下手

? 你認為人力資源部門不能給你解決當下的困境，如：缺人、人的能力不夠、激勵資源不夠等

? 當你發(fā)覺人力資源部門發(fā)布的政策（定編、培育、晉升、評優(yōu)等）與你的現狀存在較大偏差時，沒有方法解決。

作為人力資源從業(yè)者，你是否遇到以下問題：

? 無法準確理解、響應上級意圖和業(yè)務部門的真實需求。

? 當你運用非常專業(yè)的工具與技術給業(yè)務部門解決問題時，發(fā)現很難跟他們同頻對話，覺得他們根本不能理解人力資源的專業(yè)價值，成就感缺失。

? 當你在執(zhí)行公司政策時，常常遭到業(yè)務部門的抱怨。

? 當你為業(yè)務部門招人和提供培訓時，他們認為速度慢，效果差，不能滿足他們要求。

本課程站在非人和人資部門兩個視角，人業(yè)融合，打破業(yè)務部門與人力資源部門誤讀彼此語境的怪圈，價值共創(chuàng)，打造利益共同體。通過訓練完成人才管理的基本方法論，如甄選、評價、培育、任用等的實踐與落地。

【課程收益】

1. 理解組織戰(zhàn)略、人才規(guī)劃、人才戰(zhàn)略的相關概念

2. 掌握對組織發(fā)展和人才發(fā)展的全景認知

3. 掌握關鍵人才管理的核心方法論及實施策略

4. 掌握人才選拔、任用、培育的行動步驟和核心手法

【課程特色】純干貨、實戰(zhàn)、邏輯清晰、深入淺出

【課程對象】企業(yè)高管、人力資源從業(yè)者、組織內人才管理任務的責任人

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

一、組織與人才的關系

? 組織中人才的角色與作用

? 什么是人才戰(zhàn)略

? 什么是人才發(fā)展、人才管理

二、人才管理的目的、角色和職責分工

人力線為開展人才管理工作要做的前置準備：

? 理解業(yè)務（課堂練習）

? 理解工作界面（課堂練習）

? 把“專業(yè)話”翻譯成“業(yè)務話”（小組討論）

三、運用人才管理三部曲選拔、任用、培育人才

導入：什么是人才、人才管理三部曲

? 定標：搭建能力模型，制定人才標準

課中共創(chuàng)：以某崗位為例，引導學員輸出其任職資格

? 對標：搭建評價模型，確定培育對象

l 評價維度的選擇

l 常見的人才測評方法（360°、評價中心技術）

l 對標的輸出

a) 人才盤點、人才池與人才地圖

b) 開好人才校準會（情景演練）

? 達標：對標的八大結果應用

l 應用一：學習地圖

a) 學習地圖的價值

b) 學習地圖的框架

c) 課堂練習：以某職位為例，完成基于其發(fā)展路徑的學習地圖繪制

l 應用二：培育體系搭建

a) 培育的價值鏈

b) 需求從何而來

c) 從需求識別到目的厘清

d) 計劃確立

e) 培育項目的設計

f) 課堂練習：依照“定對達”邏輯設計中層管理干部的培育項目方案

g) 培育實施

h) 培育效果評估與改善

i) 優(yōu)化培育管理體系

l 應用三：HI-PO計劃、繼任計劃（案例）

l 應用四：干部地圖與干部管理（案例）

l 應用五：全員IDP

l 應用六：績效改進

l 應用七：中長期激勵

l 應用八：企業(yè)核心價值觀的落地

四、人才發(fā)展項目的效果評價

? 評價一：組織發(fā)展

? 評價二：人力資本效能提升

? 評價三：項目管理范疇

五、建立以價值為導向的人才發(fā)展文化