領(lǐng)導藝術(shù)：非職權(quán)領(lǐng)導力和影響力

【課程背景】

領(lǐng)導力是一個系統(tǒng)工程，它需要充分滲透和融入到組織的戰(zhàn)略、目標、文化、執(zhí)行等各個方面。組織要贏得競爭力，就必須加強企業(yè)管理者的非職權(quán)領(lǐng)導力建設(shè)，非職權(quán)領(lǐng)導力直接決定著企業(yè)管理者的管理水平高低和影響力的大小，是推動企業(yè)組織成長、發(fā)展和變革的最關(guān)鍵、最重要的因素之一。上級沒有領(lǐng)導力，下級就沒有執(zhí)行力。

【課程對象】企業(yè)中層管理者

【課程時間】1天

【培訓所需要工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆

【課程特色】實戰(zhàn)、實用、實效 

通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓方法，使學員能夠從培訓中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓課程的相關(guān)知識和技能。

【課程收益】

1.領(lǐng)導力素質(zhì)提升

2.德商和情商領(lǐng)導力提升

3.非權(quán)力領(lǐng)導力提升

4.權(quán)變領(lǐng)導和組織領(lǐng)導力提升

【課程大綱】

第一章、領(lǐng)導力素質(zhì)提升

1.1什么是領(lǐng)導？什么是領(lǐng)導力？

1.2領(lǐng)導力的基本構(gòu)成

1.3領(lǐng)導與管理的差異：比較與研討練習

1.4領(lǐng)導力能力素質(zhì)模型

1.5提升領(lǐng)導力的卓越品質(zhì)

1.6權(quán)利與領(lǐng)導力

情景研討：領(lǐng)導者必須完成的五個轉(zhuǎn)變？

第二章、德商領(lǐng)導力提升

2.1《孫子兵法》：“將者，智、信、仁、勇、嚴也。” 

2.2智:管理者如何管理疏導與領(lǐng)導教導

2.3信:管理者怎樣言而有信與賞罰分明

2.4仁:管理者如何寬容尊重與愛護下屬

2.5勇:管理者要敢于拼搏,如何承擔責任

2.6嚴:嚴于律己與寬以待人的平衡之道

反思：將有五德,下屬為什么愿意追隨你？
第三章、情商領(lǐng)導力提升

3.1認識自身的情緒

3.2如何妥善管理自己的情緒

3.3如何自我激勵

3.4認識他人的情緒

3.5如何疏導他人的情緒

3.6如何和諧地處理好人際關(guān)系

情景研討：如何運用共情和移情技術(shù)發(fā)揮領(lǐng)導力作用？
第四章、權(quán)變領(lǐng)導力提升

4.1什么是權(quán)變領(lǐng)導？

4.2領(lǐng)導權(quán)變理論

4.3四種不同的領(lǐng)導風格

4.3.1指示式領(lǐng)導風格

4.3.2教練式領(lǐng)導風格

4.3.3參與式領(lǐng)導風格

4.3.4授權(quán)式領(lǐng)導風格

4.4 員工成熟度模型

4.5 如何衡量員工狀態(tài)的成熟度水平？

4.6影響權(quán)變領(lǐng)導的三項因素

案例分析：領(lǐng)導風格與下屬成熟度的對應關(guān)系

第五章、非權(quán)力領(lǐng)導力提升

5.1如何確保非權(quán)力領(lǐng)導力實踐高效

5.2具有非權(quán)力領(lǐng)導力的領(lǐng)導特質(zhì)

5.3如何成為賦能型領(lǐng)導

5.4非權(quán)力影響力之氣質(zhì)修煉

5.5非權(quán)力影響力之格局修煉

5.6非權(quán)力影響力之行為修煉

5.7非權(quán)力影響力之說服力修煉

小組互動：贏得下屬支持的方法有哪些？

第六章、組織領(lǐng)導力提升

6.1從個人領(lǐng)導力到組織領(lǐng)導力

6.2提升組織領(lǐng)導力的保障：制度建設(shè)

6.3提升組織領(lǐng)導力的載體：環(huán)境建設(shè)

結(jié)尾：學員復盤，并分享課程體會