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        卓越管理四項修煉

        主講老師: 何興勝 何興勝

        主講師資:何興勝

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 領導力是一種無形的力量,它源于個人的智慧、魅力和影響力。優秀的領導者能夠明確目標,帶領團隊朝著共同的方向努力,同時激發每個成員的潛能和創造力。他們不僅關注任務的完成,更注重團隊成員的成長和發展。領導力體現在對團隊的深刻理解上,能夠根據不同的成員特點合理分配任務,發揮每個人的長處。同時,他們還能夠傾聽團隊的聲音,及時發現問題并尋求解決方案。優秀的領導者能夠贏得團隊成員的信任和尊重,為團隊創造一個積極向上、充滿活力的氛圍。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-04-11 16:04


                               

        【課程背景】:

        管理者,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰略意圖、落實執行力的關鍵。

        因此,全面提升管理者的目標執行能力、有效溝通能力,打造一支高素質、職業化、高績效的中層管理團隊,不僅關系到管理者的職業前程,更關系到組織決勝未來的能力和命運。

        《卓越管理四項修煉》課程,為您提供從理念到技能的全面訓練,幫助您成為一名優秀的中層管理者!為組織鍛造最高效的管理人才。    

        【培訓時間】2天

        【培訓對象】中層管理者

        【培訓方式】 主題講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導+游戲活動+疑難解惑+復盤呈現等。

        【培訓所需工具和設備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆

        【課程方式】

        主題講授+案例研討+角色扮演+工具指導+實戰訓練

        【課程特點】

        通過案例研討與分享,引導學員主動思維,幫助學員自我探索與提升。

        通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動方式,加深學員對知識的理解,突出課程的趣味性。

        注重工具和方法的實操指導,幫助學員對實操技能的掌握與應用,突出課程的實用性。

        【課程提綱】:

        角色認知篇:半天(3小時)

        第一章、角色認知與管理概述

          1.管理者的核心價值觀與職責

          2.管理者的能力素質模型

          3.管理者的角色認知

          4.什么是管理?如何去管理?

        5.管理的重點是對人的管理(如何才能實施對人的有效管理?)

        6.管理的四大基本職能

          7.管理金字塔

          8.組織管理原則與應用

        思考1:管理情景測試——越級管理與越級匯報

        思考2:管理情景測試——平級授權與項目管理

        第二章、管理者的心態和管理思維轉變

          1.管理者的心態轉變:

        1.1關愛之心:關注員工感受、用心溫暖人心!

        1.2感恩之心

        1.3進取之心

        1.4敬業之心

        1.5創造之心

          2.管理者的管理思維轉變

        2.1創新思維:創新管理才能勝任新時代的團隊管理

        2.2問題思維:問題意識與管理改善——沒有更好,只有更好

        2.3用人思維:先看下屬優點,再把握下屬缺點

           ——把握下屬擅長從事的崗位

        2.4激勵思維:因人而異的激勵,充分調動下屬積極性

        2.5教導思維:全身心地教導下屬,你能教導多少人,你就能領導多少人

        目標管理篇:半天(3小時)

        第一章、目標管理

        一、目標的意義

            1、什么是目標?為什么要有目標?

            2、目標的作用

            3、目標邏輯鏈分析

            4、目標動力條件

            工具與應用:動力關系等式、“四力合并”策略

        二、目標管理

            1、目標的設定:要符合SMART原則

            2、目標分解

               橫向分解與縱向分解

               直接分解與間接分解

               剝洋蔥法與多杈樹法

               層層分解、層層保證、層層把關

            3、導入計劃

            4、落實管控(PDCA循環)

            5、檢查實施結果及獎懲

            工具與應用:SMART原則、PDCA循環

            研討:如何制定目標(公司目標、部門目標、個人目標)?

        第二章、計劃執行

        一、制定計劃的邏輯步驟

        1、目標分解

        2、任務排序

        3、確定方案

        4、撰寫計劃

        工具與應用:5W2H計劃要素、計劃四步法

        二、好的工作計劃應具備的特征

        研討:如何制定年度計劃、月度計劃、周計劃?

        高效執行篇:半天(3小時)

        第一章、執行力關系企業成敗

          1、執行力的重要性:沒有執行力,就沒有競爭力

          2、什么是執行力?

          3、執行力的特征及衡量指標

          4、企業執行力低下的表征

          5、執行力就是知行合一,行動出結果

        第二章、怎么提升執行力

        1、建立執行力思維

          2、鏟除執行力癥結

          3、提升個人執行力——方法與措施

          4、提升團隊執行力——方法與措施

          5、剖析企業執行力差的五大原因

          6、建立執行力保障系統

        研討:工作執行力法則

        工具與應用:執行5大保障體系

        第三章、強化執行必須到位

          1、高效執行,紀律執行必須到位

          2、高效執行,服從意識必須到位

          3、高效執行,辦法必須到位

          4、高效執行,落實管控必須到位

          5、高效執行,問題解決必須到位

        情境研討:紀律管理,如何既要管得嚴,又要少得罪人?

        有效溝通篇:半天(3小時)

        第一章、建立正確的溝通思維

        1、溝通從心開始

        2、溝通的過程原理與核心環節:編碼;解碼;反饋

        3、溝通的模型解析

        4、影響溝通效果的語言要素:文字語言、有聲語言、肢體言語

        5、如何有效選擇合適的溝通方式

        6、溝通漏斗原理帶給管理工作的啟示

        7、有效溝通的基本步驟

        案例分析:三顧茅廬

        工具與應用:三大溝通思維的應用

        第二章、高品質的說、聽、問

        1、表達有效

        1)簡明高效

        2)多用Yes,少用No

        2、傾聽有心

        1)妙用3F傾聽

        3、提問有法

        1)三種提問方式

        2)用提問來保障同頻

        第三章、組織有效溝通

        1、如何與上司有效溝通

        2、如何與下屬有效溝通

        3、如何與同事有效溝通

         

         

        備注:以上內容為講師初步課綱設計,具體授課內容,將根據實際情況,進行靈活調整。

         


         
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