大學之道 君子之為——職業道德與人生修為

【課程背景】

良好的職業修養是每一個優秀員工必備的素質，良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質，這兩點是企業對員工最基本的規范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質。

那么，怎樣才是具備了良好的職業修養和職業道德呢？本課程從為人處世之道入手，從職場問題意識與責任道德為切入點，深入闡述大學之道、君子之為自強不息與厚德載物。

【課程備注】

課程時間：2天12小時

培訓對象：企業及組織全體成員

課程形式：游戲互動、情景模擬、案例研討及現場演練相結合

課程內容：初步設計，課程確定實施后可根據實際情況做適當調整

【課程大綱】

一、大學之道 君子之為

1. 大學之道

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善

自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本

2. 自強不息

君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，困難重重，也不屈不撓；

3. 厚德載物

如果你是君子，肚量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

二、君子自強不息

1. 困難問題意識

1) 任何運行的事物都有困難

2) 任何發展的企業都有問題

3) 要有解決的勇氣和能力

2. 勇于付出，有結果

1) 主動付出是態度

案例分析：世界500強的選人原則

舉頭三尺有神明，“人在做，天在看。”

2) 用心付出是素養

做事的三種態度

世界首富心中的三等員工

案例分析：農民工到廠長的飛躍

3) 強者對結果負責

結果讓我們痛苦

結果讓我們強大

4) 獲得結果的三種方法

100%服從

和而不同

創造性執行

影片賞析：從孫武練兵看結果

3. 敢于擔當，有責任

1) 理解責、權、利

一種職業一種責任  一個職位一份擔當

您愿意承擔多大責任；就有多大責任讓您承擔。

研討題：有為才能有位，有位更要有為

2) 歸因理論

歸于外因是抱怨

歸于內因是承擔

3) 面對責任

停止抱怨 勇于承擔

事不避難 敢于擔當

4) 承擔，承擔，還是承擔

為領導分擔

與同事共擔

幫下屬承擔

案例分析：這，到底是誰的錯？

第一節 君子厚德載物

4. 大學之道，在修身養德

1) 做個德才兼備的人

道德常常能填補智慧的不足，

而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

職業道德的四大作用

化消極為積極；化對立為統一；

化敵意為善意；化阻力為助力。

2) 社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由 平等 公正 法治

愛國 敬業 誠信 友善

3) 職業道德二十字

愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；

服務群眾；奉獻社會。

案例分析：天才、人才、歪才和庸才劃分

5. 當前職業道德缺失的表現

1) 理想信念缺失，敬業精神不強

企業發展，事不關己；缺乏危機，得過且過；

物欲橫流，過度拜金；不講付出，只求回報。

2) 僥幸心理嚴重，機會主義盛行

出賣企業，非奸即盜；出賣老板，橫行霸道；

出賣人格，四處叫囂；出賣前途，盲目跳槽。

3) 工作標準不高，崇尚中庸之道

瞻前顧后，畏首畏尾；滿足過去，缺乏進取。

4) 發展極不平衡，整體素養缺乏

人在，身在，心不在；你行，我行，他不行。

故事分享：這個人還缺什么？

6. 德育四堅持四提倡

1) 堅持明禮誠信，提倡簡單做人

知書達理，知榮明恥，明辨是非，善惡分明 。

真誠待人，辦事公道，恪守承諾，堅守信用。

2) 堅持與人為善，提倡人境和諧

唯德，唯賢，服于人；忠孝、誠信，即為德 。

人求真，善，美；境造身，心，靈。

3) 堅持規范做事，提倡敬業奉獻

遵紀守法，按規辦事；執行不敷衍，創新不逾矩。

干一行，愛一行，專一行；

奉家，奉國，奉獻社會。

4) 堅持自強自律，提倡寬人容物

天行健，君子以自強不息；

地勢坤，君子以厚德載物。

案例分析：貪官們的罪與罰

第二節 如何修身養德

7. 心中有愛，無所畏懼

1) 理解工作的目的及人生的意義

2) 認知企業的使命及崗位的價值

3) 走出集體負意識

4) 發現美欣賞美

現場互動：感受愛的能量

8. 身上有責，勇闖天涯

1) 對自己負責

2) 對家庭負責

3) 對崗位負責

4) 對社會負責

9. 靜以修身，儉以養德

1) 日三省吾身

2) 靜坐常思自己過

3) 無欲無求至高尚