| 主講老師： | 羅文娟 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 項目管理是組織實現特定目標的重要手段，它涉及對資源、時間、成本等多方面的綜合協調與管理。通過明確的項目目標和計劃，項目管理能夠確保項目的順利進行和高效實施。它要求項目管理者具備卓越的組織能力、溝通能力和決策能力，能夠協調各方利益，解決項目中的各種問題。同時，項目管理也強調風險控制和質量管理，通過科學的方法和工具，降低項目風險，提高項目質量，確保項目最終達到預期目標。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-04-15 14:22 |
【課程背景】
這是一個經濟轉型、供給側改革的時代，是不斷變化，快速迭代的時代，經濟創新，已然成為企業生存與發展的源泉與根本。因為人固有的思維定位和定勢，對于創新談何容易。但時代是發展的，要順應時代的變化，必須要學習，學習創新思維，訓練創新思維，學會創新思維在管理中的應用方法。
【課程收益】
本課程濃縮理論、知識點、故事、案例和應用場景，集成多種跨國五百強企業成功實踐的創新工具方法，表現形式生動活潑，互動學習，便于理解和記憶。
通過本課程的學習，可以幫助企業管理層深入了解什么是創新，什么是創新思維，創新思維的障礙及思維定定勢有哪些，認識五種發散思維、五種收斂思維，并通過現場訓練，運用頭腦風暴法和團隊共創來解決團隊管理中遇到的實際問題。從而培養管理人員創新思維的意識，養成邁向成功的思維方式，提高管理人員用創新思維解決問題能力，產生更多解決方案。
【課程特色】
以講授為主、實戰實效的啟發、引導、互動式培訓，學員學的輕松，培訓真正產生效果
【課程形式】
專業講授、引導啟發、分組討論、案例分析、視頻、角色扮演等
【課程對象】
中基層管理人員以及所有職場人士
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
引言：創新決定未來
第一章 創新基礎知識
一、創新的涵義
二、創新的經濟學解釋
三、創新能力
四、創新思維
五、創新思維的特征
六、創新的思維障礙及5種思維定勢
七、企業界的創新思維障礙
第二章 創新思維訓練
第一節 發散思維
一、立體思維
二、逆向思維
三、橫向思維
四、側向思維
五、顛倒思維
第二節 收斂思維
一、目標確定法
二、求同思維法
三、求異思維法
四、聚焦法
五、分析綜合法
第三節 發散思維與收斂思維的關系
一、發散尋找解決思路
二、收斂聚集問題解決
第三章 管理應用--解決問題
一、確定問題
（一）目的
（二）主要活動
（三）什么是問題
（四）問題的描述
（五）工具
1、頭腦風暴式集思廣義
2、Pareto 圖
二、 要因分析
（一）目的
（二）主要活動
（三）工具
1、頭腦風暴式的集思廣義
2、魚骨圖 - 原因/結果圖
3、Why-Why圖及 5 Why's
4、流程圖
5、關聯圖
三、 開發解決方案
（一）主要活動
（二）主要工具
1、集思廣義的頭腦風暴法
2、雙團隊
（三）優化解決方案
（四）小組討論后先三個解決方案
四、計劃行動
（一）注意事項
（二）主要活動
（三）主要工具
1、Gantt 圖
2、風險分析
五、 實施解決方案
六、 評價結果
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