| 主講老師： | 宋振杰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業技能是勞動者在特定職業中所需具備的專業知識、技術能力和實踐經驗。這些技能是勞動者在職業生涯中不斷發展和提升的關鍵要素，也是實現個人價值和職業成功的重要保障。具備扎實的職業技能，不僅能夠高效地完成工作任務，還能夠不斷創新、解決復雜問題，為企業和社會創造價值。同時，職業技能的不斷提升也是勞動者適應職業變革、應對市場競爭的重要途徑。因此，我們應該注重職業技能的培養和提升，通過不斷學習、實踐和探索，不斷提高自己的職業技能水平，為職業生涯的發展奠定堅實基礎。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-04-16 10:04 |
一個人可以不成功，但不能不成長。青年員工在工作了一段時間之后，會遇到態度滑坡、方向迷茫、激情不在、職業倦怠等成長瓶頸，幫助青年員工突破職業成長瓶頸與困境，不僅關系到員工本人的職業發展，更關系到單位人才競爭力與整體績效水平。
本課程以“職業成長管理”為主線，運用行動學習法、引導技術、互動練習等授課方法，幫助青年員工認識現狀、認知自我、清晰目標、突破瓶頸，找到提升職業能力的方法，掌握提高工作績效的途徑，修養積極主動的職業心態，重拾激情與夢想，用能力證明自己的存在，用業績證明自己的價值，貢獻團隊，成就自我。
課程對象
青年員工
課程時間
6課時（1天）
課程大綱
第一講 明確職業目標
一、方向比努力重要
二、職業生涯彩虹圖
三、生涯規劃的原則與步驟
四、自我認知與職業方向匹配練習
五、職業路徑選擇
六、確定近期小目標
第二講 提升職業能力
一、想到+做到=得到
二、構建動態“T”知識結構
三、構建動態“工”型能力結構
四、專家型員工模型：專業能力+方法能力+人際能力
五、聚焦主業，單點突破
六、能力平衡輪練習與職業大牛行動計劃
第三講 修養職業心態
一、清晰角色，明確定位
二、自我激發，潛能突破
三、積極主動，拒絕抱怨
四、工匠精神，追求卓越
五、團隊精神，合作共贏
第四講 提升工作績效
一、用績效結果證明自己
二、第二象限，提高效能
三、善于復盤，總結規律
四、急難險重，勇于擔當
五、主人心態，值得托付
課程總結：舞臺可以簡陋，演出應該精彩
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