主講老師: | 張詠 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 團隊管理是組織成功的關鍵要素,它涉及人員配置、任務分配、溝通協調和團隊建設等多個方面。優秀的團隊管理者能夠激發團隊成員的潛力,形成合力,共同應對挑戰。在團隊管理中,建立清晰的溝通渠道和協作機制至關重要,這有助于提升團隊效能和凝聚力。同時,團隊管理者還需關注團隊成員的個人成長和發展,為他們提供必要的支持和資源。通過科學有效的團隊管理,組織可以充分發揮團隊優勢,實現共同目標。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-04-18 15:20 |
課程介紹
優秀的團隊,成功的保證!
這是一個團隊為王的時代!尤其是在移動互聯網時代,無論是美國的蘋果、微軟、雅虎、谷歌,還是中國的聯想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團等,無一不是團隊創業的典范。
柳傳志總結聯想成功三要素:搭班子、定戰略、帶隊伍,其中兩項是關于團隊建設,團隊也是企業組織能力的核心和持續發展的基石。
馬云說:世界上最好的團隊是唐僧團隊。唐僧是領導,團隊的粘合劑,知道“獲取真經”才是最后的目的,孫悟空脾氣暴躁卻有通天的本領,豬八戒好吃懶做但情趣多多,沙和尚中中庸庸但是任勞任怨挑著擔子,這樣的團隊無疑比“一個唐僧加三個孫悟空”的團隊更能夠精誠合作、同舟共濟。馬云說出了一個成功團隊的4個關鍵要素:第一是要有優勢互補的人才,第二要有明確的目標,第三要有良好的制度,第四要有卓越的文化。
馬云的觀點與美國宇航局(NASA)原天體物理部門主任查理·佩勒林博士不謀而合,佩勒林博士以科學家的視角和領導者的經驗,在NASA成功開發出“4D卓越團隊建設系統”,通過在線測評(個人發展測評IDA和團隊發展測評TDA)、工作坊、團隊教練流程,幫助團隊成員認識天生性格特點、團隊文化特點、項目任務特點,實現心態改變和8項行為改變,從而打造高績效團隊的“第五力”環境!
2007年,“4D卓越團隊建設系統”獲得國際教練聯盟(ICF)大獎,成為國際上團隊建設的一門明星課程。2011 年 ,《4D 卓越團隊》課程正式引入中國。如今,它的影響力已經遍布中國,尤其是近年來,受到了大量的創業創新型企業的親睞。像阿里巴巴、美團網、餓了么、招商銀行等企業都開始應用《4D卓越團隊》來打造高績效的團隊,受到企業界的廣泛歡迎。
課程特點
融合了當今世界心理學、人腦科學和領導力研究的最新成果。例如,基于心理學奠基人之一的卡爾·榮格的“4D 性格測評”,準確率達到 90%以上,幫助領導者了解己的性格與領導風格的關系;基于研究與實踐提出的卓越領導者和卓越團隊的 8 項行為,既與蓋洛普的 Q12 研究完全吻合,也完全符合麥肯錫的 MECE 原則,成為越團隊建設的衡量指標和建設方向。
集測評分析、知識培訓和教練輔導為一體的完整的、系統的卓越領導力提升和卓越團隊建設項目,通過 3 個月一個周期的團隊教練逐步改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為方式,也就是改變團隊成員的思維和行為習慣,從而建立起新的團隊文化氛圍和行為模式。
培訓方法新穎、獨特、有趣、高效,針對性強。張老師,通過在世界 500 強央企、國企、民營和互聯網創業型企業的上百個團隊的輔導應用實踐,形成了一套在企業行之有效的 4D 培訓模式,持續追蹤真正促進行為的轉變,實實在在地看到了團隊業績提升。
課程目標
幫助領導者掌握科學的個人和團隊 4D 測評工具,分析個人和團隊的 4D“場域”能量,合理配置團隊結構。
學習“高績效團隊建設系統”的流程,掌握改變團隊場域的鑰匙,針對團隊現狀制定相對應的改善行動計劃。
通過訓后的持續追蹤、團隊的相互督促,固化行為,營造環境,促進團隊績效。
課程對象
企業各級領導者、銷售團隊、核心骨干員工。
特別提示:本課程非常適合領導者帶領團隊一起參加學習,訓后團隊相互提醒督促,固化行為,營造環境,提升業績,可取得最佳的培訓效果。
培訓方式
訓前一周,受訓團隊進行測評,輸出團隊發展報告;
訓中,個人&團隊測評分析 + 案例教學 + 體驗式教學;
訓后,團隊發展測評報告解讀(團隊長),教練協助形成團隊改善行動計劃;
訓后一月,團隊二次測評,分析發生的變化原因,固化行為,促進團隊績效。
課程時間 完整版 2 天,可根據企業需求定制時間;
課程大綱
第一模塊:導入篇
案例講解:小米“七君子”的估值?個人思考:你的團隊值多少錢?
游戲體驗:如何改變他人?個人思考:你的管理方式讓你省時省力省心嗎?
課程導入:一種神奇的力量,讓管理者輕松打造高績效的創業團隊
第二模塊:起源篇
案例教學:發現影響團隊成員行為的“場域力量”
案例:“挑戰者號”、“哈勃望遠鏡”、“大韓航空”的場域力量
分析和量化不可見的場域力量
第三模塊:系統篇
高績效團隊建設系統的“3281”流程
“3”測評激發認知
天性測評:天性特點的賦能和耗能表現分析
個人測評:個人領導力對團隊的賦能和耗能表現分析
案例分析:打造4D全能型領導者
團隊搭配:如何構建4D全能型團隊
“2”轉變心智模式
想法:改變你的故事情節
情緒:情商的五種能力
視頻工具:“延遲六秒亮劍”
“8”營造場域行為
綠色場域行為塑造
“真誠感謝”的三個層次,配合工具的應用體驗
“共同利益”的三個維度,創造共同利益的原則
黃色場域行為塑造
“適度包融”
包融行為1:傾聽他人的3R步驟,傾聽的非適用場景
包融行為2:信息分享的團隊工具,“謠言止于智者”
溫馨提示:過度包融的場景
“信守協議”
團隊協議:如何挽救打破的協議
權變領導力:工作任務情景授權
工具和方法:告知監督法、教練引導法
藍色場域行為塑造:
“基于現實的樂觀”和“100%投入”
游戲體驗:移動互聯網時代的顛覆式創新法則
個人實現顛覆式創新的捷徑
團隊創新工具1:水平思考的六頂帽子
團隊創新工具2:群策群力的團隊共創
黃色場域行為塑造:
避免指責和抱怨;
高績效團隊的執行力文化、角色職責和權利。
員工對工作任務“責權利”的七個期望
溫馨提示:責任稀釋定律、大膽啟用年輕人
第四模塊:練習篇
個人行動計劃:結對學習制定行動計劃,做4D達人
團隊場域發展報告解讀
團隊發展報告案例解讀
“1”套思維的模式,“CSW”背景轉換工作表
學員所在團隊的發展報告解讀&行動計劃
《企業實踐》
蘇州半杯水孵化器、無錫3W孵化器、重慶女創學院、蘇州股權交易中心、江南大學、無錫商業職業技術學院。互聯網企業:百度重慶、房多多、找油網、電無憂、掌門1對1、中科金服、網金科技、布魯赫學院、上海仁畫信息科技股份有限公司、網宿科技、銀天下等。
轉型期企業:中國電信云基地、上海華美達酒店、上海度邦精密機械有限公司、飛樂音響股份有限公司、正廣和網絡銷售有限公司、中冶集團上海寶冶、泰祥眼鏡有限公司、博進醫療器械公司、百勝餐飲集團、紅星美凱龍、易居中國、太和水集團等。
京公網安備 11011502001314號