| 主講老師： | 孫衛華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力，是一種激發團隊潛能、引領組織發展的核心能力。優秀的領導者能夠明確組織愿景，制定合理戰略，帶領團隊朝著目標邁進。他們善于傾聽、理解團隊成員的需求，能夠激發成員的積極性和創造力。同時，領導力也體現在對困難和挑戰的應對上，領導者需要冷靜分析、果斷決策，帶領團隊克服障礙，實現突破。擁有領導力的人，不僅能夠帶領團隊取得成功，還能夠為組織的長遠發展奠定堅實基礎。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-04-25 15:37 |
【課程收益】
u 了解領導力的內涵，洞悉基礎領導力的三大基本構成
u 掌握非職權領導塑造的三大基本功
u 能夠對手下的員工有清晰的認知，學會管理與領導的核心技術與模式
u 掌握不同階段的員工的狀態并依此采取相對應的領導模式和領導策略，有效提升領導管理能力
u 清楚的認知執行力是團隊高績效達成的第一基本能力
u 清晰執行力不佳的內在原因以及執行過程當中常犯的錯誤
u 掌握如何有效的接受與傳達目標，下達任務與有效執行
u 掌握執行力提升的關鍵步驟和流程和方法
u 通過科學測評，找到自己的管理短板，在未來工作中針對性的進行調整與完善
【課程特點】
本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習與游戲化思維，讓學員在思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合情境講解領導力提升與執行力塑造，引導學員在體驗之后進入到更深層次的思考與啟發，挖掘出當下團隊管理與執行力方面的存在的問題，并予以有效的解決
【課程特色】
有效的實戰情境再現，大量的練習加強理解與鞏固！
【授課方式】多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！
課程講授 視頻分享 案例分析 測評解讀 引導技術 行動學習
【課程對象】
組織當中的中層管理者
【課程時長】
2天，6小時/天
【課程大綱】
第一部分領導力修煉篇
單元一、領導力初探與解析
一、領導力解析
l 員工為什么聽我們的與員工為什么不聽我們的？
l 領導員工的實質究竟是什么？
l 領導力的三大構成：職務、影響力與領導管理技術
l 探析職務權力的利與弊
l 管理者修煉的五層次模型
l 非職務權力的作用與修煉
★案例研討：員工執行力不高，服從性比較差，究竟該如何管理?
單元二、下屬員工管理與領導的前提——有效了解與定位員工
l 有的員工剛到單位的時候熱情高漲，為什么沒有多久卻又失去熱情？
l 針對工作積極性不高，同時能力也一般的員工我們究竟該如何管理？
l 有的員工能力很高，為什么卻又不愿意全力以赴？
l 診斷與定位員工是管理之基
l 找到那座橋梁——衡量員工發展階段的兩把尺子與四階段
l 員工的發展階段轉換
★課堂實戰：誰更懂我?
單元三、領導的型態與模式
l 管理者領導下屬的兩把武器——兩種不同的行為模式
l 第一把武器——對于工作能力低下者我們該如何下達命令與任務？
l 第二把武器——對于工作能力較高者我們該如何有效的引導與啟發？
l 誰說管理僅僅是一門藝術？——四種不同的程序化領導工具模式解讀
l 領導模型展示
l 不同領導方式的共同特點與運用
★課堂實戰：管理者的管理模式現場診斷，讓你自己更了解你自己！
★案例解析：兩位頂級的管理者的不同管理風格與特點！
單元四、知人善用——根據不同的員工模式開啟不同的領導方法
l 上善若水——權變的領導模式
l 不同階段的領導力模式匹配
l 不同的領導風格應當管理不同的員工階段的匹配
l 領導風格導圖
★案例分析：她的領導都是什么風格？
★課堂演練：錯誤的領導方式究竟回帶來什么后果？
第二部分執行力修煉篇
單元一、執行力是職場中的首要能力
一、執行力解析
l 職場中的首要能力就是擁有執行力！
l 執行力不僅僅是一種意識，更是一種能力!
l 執行力要的僅僅就是結果么？
l 執行力既是組織制度的遵從力，更是任務計劃的達成的能力！
l 執行力的真正解讀
ü 從被動執行到主動執行
ü 從“自主”執行到流程執行
ü 從“聽話”執行到智慧執行
二、執行力不佳的原因分析
l 執行力不佳的常見表現
l 執行力不佳的潛伏因子
l 執行力不佳的原因分析
★ 案例分析：打虎上山
★ 案例分析：致命一分鐘
單元二、執行力修煉的核心三步驟——任務接受、分解與實施
一、 執行力到位的第一步就是明了組織的任務與要求
l 執行力修煉與提升的四度空間
l 如何有效的接收上級下達的信息與命令
l 如何有效的精準理解領導者的要求內涵
l 目標制定的SMART原則
l 目標量化的QQTC
l 有效的領悟領導意圖，把握目標方向
二、對于領導下達的工作任務與目標進行分解
l 工作任務目標分解的常規三種方式與3K分解法則
時間分解
空間分解
3K分解法
三、執行中的高效時間管理
2 案例分析：艾米的一天
一、有效構建時間管理的基石—GTD時間管理法
l 收集—每天的任務究竟有多少，做到心中有數，心如止水
l 厘清—頭腦演練，深度思考各類工作的處理之法
l 組織—將各類工作任務分門別類，模塊化進行處理
l 回顧—通覽全局并深思，做到心中有數無遺漏
l 行動—如何有效的選擇具體的最佳行動方案
2 案例分析：梅西與C羅你會選擇哪一個？
★ 案例分析：3K分解法
★ 工具演練：SMART設定
★ 工具演練：OPPM項目計劃管理工具
★ 情景演練：領悟上司的意圖
★ 情景演練：如何高效安排每日工作
單元三 執行當中的障礙處理——問題的分析與解決
一、樹立正確的問題心智
l 正確的對待工作出現的問題
l 建立清晰良好的解決問題的思維與意識
l 工作中常見的三類工作問題
l 問題解決的三步走
二、問題分析與解決的三大技能
l 問題的情景分析
ü 如何有效的界定問題
ü 鎖定問題是解決問題的關鍵所在
l 問題的原因分析
ü 三種常見的原因分析方法
ü 系統性原因分析方法
★ 工具演練：情景分析法
★ 工具演練：原因分析法
三、策略解決的兩大思維與六大方法
單元四、團隊執行力提升之——賦能與激勵
一、 員工能力提升——下屬執行力提升的保障
l 員工的靜態培訓需求
l 員工的動態培訓發現
l S.D自我啟發訓練
l OJT在職訓練
l OFFJT集合式訓練
l 員工培育的STEP模型
l 工作教導法
二、提升下屬的執行力意愿—非物質激勵的DNA
l 激勵究竟解決的是什么？
l 非物質激勵的六大策略
l 外驅力與內驅力-表層激勵與深層激勵
l 激勵的兩大核動力——需要與動機
l 激勵的DNA解析
l 工作方式與內容
l 內心的需求
l 獎勵的方式
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