主講老師: | 倪龍天 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業技能是每位職場人士不可或缺的核心競爭力。它涵蓋了豐富的專業知識、實踐經驗和解決問題的能力。擁有扎實的職業技能,意味著能夠高效地完成工作任務,提升工作效率,為企業創造價值。同時,職業技能也是個人職業發展的重要基石,能夠幫助我們不斷突破自我,實現職業晉升和薪資增長。在競爭激烈的職場中,不斷提升自己的職業技能,不僅有助于個人成長,更能增強我們的競爭力,為未來的職業發展奠定堅實基礎。因此,我們應該時刻保持學習的心態,不斷提升自己的職業技能水平,以適應不斷變化的市場需求。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-04-26 14:58 |
課程背景 | 職業素養是所有職場人士在職業活動中應該遵循的行為準則,是職業人在一定生理和心理條件基礎上,通過教育培訓、職業實踐、自我修煉等途徑形成和發展起來的,在職業活動中起到決定性作用的,內在的,相對穩定的基礎品質,是促使職業人在工作崗位上產生良好工作績效的關鍵素質。因此,企業員工職業化程度的高低,不僅影響員工職業生涯的成敗,也阻礙了企業快速發展。 正是基于上述認識,本課程濃縮倪老師多年工作經歷之精華,從戰略的高度,圍繞培養企業員工的“自我賦能”這一核心,從“觀念引導、案列佐證”入手,以培養“員工綜合素質”為突破口,整個課程貫穿職業人的“職業道德、職業形象、職業心態、敬業精神、團隊協作、職業技能”,涉及“魂、道、術、器”訓練手段設計而成。 | |
課程目標 | n 讓員工懂得感恩; n 讓員工知道推卸責任對自己的危害; n 讓員工自動自發的努力工作; n 讓員工學會關愛同事; n 塑造員工以企業為家的歸屬感; n 強化執行沒有借口的高效執行力; n 讓員工拒絕抱怨; n 讓員工養成良好的工作心態和行為習慣; n 培養員工的工作能力和效能提升 | |
授課特色 | n 體驗式:通過PESOS(準備、說明、示范、觀察、督導)五步訓練方法,讓訓練更科學、效果更明顯; n 情景式:通過情景式案例教學,避免了純理論化培訓的枯燥乏味,可更有效地調動學員參與的積極性; n 啟發式:通過教練式引導提問,促進學員進行深度思考,培養學員的思維創新能力。 | |
講授方式 | n 工具復制+案例分析+實戰模擬+疑難問答+體驗活動 | |
課程時間 | n 1-2天(6H/天) | |
授課對象 | n 企業基層員工 | |
課程大綱 | ||
主題單元 | 教學內容 | 課程目標 |
第一部分:職業化核心素養的概念和內涵 | 1、 什么是職業化核心素養 2、 職業化核心素養的內涵和要素 3、 職業化核心素養與職場成長的關系 4、 職業化核心素養的四個維度 | ? 了解職業化的基本概念 ? 了解職業化與職場的關系 ? 掌握職業化下的四個基本要求 |
第二部分:職業化核心素養的重要性 | 1、 職業化核心素養對個人成長的重要性 2、 職業化核心素養對職業發展的重要性 3、 職業化核心素養對團隊合作的重要性 | ? 明確職業化核心素養在工作和個人成長中的重要性,并能夠引發思考與重視。 |
第三部分:職業和核心素養的作用 | 1、 個人維度 l 職場需求 l 提升技能 l 培養習慣 2、 組織維度 l 效能提升 l 管理成本降低 l 塑造核心競爭力 | ? 了解職業化核心素養對個人成長的正向作用,并掌握相關技能 ? 了解職業化核心素養對組織的作用,培訓員工的集體感和歸屬感 |
第四部分:職業化素養核心內容之職業使命 | 1、 什么是職業使命 2、 找到你的職業使命 3、 如何履行職業使命 4、 職業生命線 | ? 了解職業使命帶來的職業觀 ? 基于工作崗位找到自我的職業使命 ? 了解職業生命力曲線 |
第五部分:職業化素養核心內容之職業信念 | 1、 使我痛苦者必使我強大 2、 遇強則強 3、 我是一切的根源 4、 反脆弱,持續改進 | ? 培養工作中的心理信念 ? 建立關于職業的心理建設 ? 學習信念帶來的正向激勵 |
第六部分:職業化素養核心內容之職業形象 | 1、 我就是企業形象代言人 2、 看起來像這一行人 3、 你的臉就是你工作的樣子 4、 塑造屬于你的職場印象 | ? 明確職業化形象的要求 ? 掌握基本的職業形象禮儀 ? 掌握如何在職場中塑造職業形象的技巧 |
第七部分:職業化素養核心內容之職業心態 | 1、主動心態 l 崗位價值 l 自動自發 l 一度策略 2、精進心態 l 工作拆分 l 優化節點 l 柴火理論 3、照耀心態 l 余額法則 l 正向整合 l 利他心態 4、感恩心態 l 何為感恩 l 感恩行為 l 感恩境界 5、成長心態 l 破除定勢 l 終身成長 l 塑造優化 6、責任心態 l 正確的責任心 l 硬角色和軟角色責任心 l 自律型和他律型責任心 | ? 了解職場必備的六大心態 ? 知曉每個心態帶來的正向作用 ? 規避心態失衡帶來的后果 ? 培養職場六大心態的具體方法 ? 學會調用心態的力量指導工作 ? 學會使用心態的力量自我賦能 |
第八部分:職業化素養核心內容之職業行為 | 1、 工作對標 2、 敬畏規則 3、 刻意練習 4、 團隊協作 5、 知行合一 | ? 明確職場中職業化的行為有哪些 ? 如何做到行為符合職業化 ? 學會行為優化的具體方法和技巧 |
第九部分:職業化素養核心內容之職業道德 | 1、 創造財富是一種道德行為 2、 誠信與否影響職業發展 3、 遵守員工守則,履行企業精神 | ? 自我工作價值觀的樹立 ? 明確企業和個人角色的定位 |
第十部分:職業化素養核心內容之職業技能 (可定制) | 1、 專業技能 2、 人際技能 3、 解決問題技能 | ? 根據企業具體需求進行定制 |
說明:此課綱為標準版課程大綱,具體課程內容可根據企業需求進行修改和調整。 本課程大綱為倪老師知識著作產權,未經授權與許可,盜用/轉載必究。 |
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