| 主講老師： | 滕佳 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業技能，是指勞動者在從事某一職業時所需具備的知識、技巧和能力。在現代社會，職業技能的重要性日益凸顯，它不僅是個人就業和發展的重要支撐，也是推動社會進步和經濟繁榮的關鍵因素。 擁有扎實的職業技能，意味著勞動者能夠更高效地完成任務，提高工作質量，為企業創造更大的價值。同時，職業技能的提升也有助于勞動者在職業生涯中不斷進步，實現個人價值。 因此，我們每個人都應該重視職業技能的培養和提升，通過不斷學習和實踐，掌握更多的專業技能和知識，以適應不斷變化的市場需求和職業挑戰。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-04-29 15:29 |
課程交付：
1. 掌握人物采訪訪談技巧
2. 學會人物新聞稿寫作方法
3. 會用思維導圖繪制出人物專訪寫作邏輯
課時：1天
學員：相關工作者
教學方法：工作坊、行動學習、案例分析法
課綱：
一、 案例分析
看一段《人物專訪》視頻案例
(一) 找出這個對話的優點和問題
(二) 梳理訪談案例主線
(三) 找到訪談案例寫作角度
二、 訪談人物資料收集
(一) 明確寫作目的
(二) 收集人物寫作資料
(三) 對資料進行歸類、整理
三、 采訪表達邏輯訓練
工具：思維導圖手繪方法
(一) 口語表達邏輯
(二) 書面表達邏輯
案例練習：同學之間迅速就一個話題開展語言表達，并用思維導圖繪制出來。兩位同學一組，相互提問表述。
四、 采訪提問方法應用
(一) 5H2W提問方法
1. WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？
2. WHY——為什么要做？可不可以不做？有沒有替代方案？
3. WHO——誰？由誰來做？
4. WHEN——何時？什么時間做？什么時機最適宜？
5. WHERE——何處？在哪里做？
6. HOW ——怎么做？如何提高效率？如何實施？方法是什么？
7. HOW MUCH——多少？做到什么程度？數量如何？質量水平如何？費用產出如何？
(二) 引導受訪者說話的技巧
1. 傾聽的藝術
2. 同理心的運用
3. 尊重的遣辭用語
(三) 如何打通采訪溝通的慣性模式
1. 理性溝通的習慣建立
2. 非理性溝通的省思
3. 客觀周延且正向思維的溝通習慣
4. 了解不同風格人，調整自己的溝通風格
案例練習：根據班級分組情況，每組找1-2人做被采訪人物，其他同學練習采訪技巧，并畫出采訪大綱的思維導圖。
五、 人物報道寫作技法
(一) 企業新聞人物分型：
1. 專業技術型人物、
2. 綜合管理型人物、
3. 社會影響型人物
(二) 人物通訊類型：
1. 傳記型
2. 特寫型
3. 群像型
(三) 人物亮點與特色挖掘方法
(四) 人物通訊寫作的誤區
(五) 標題體現特色與貢獻
(六) 導語構思切入點
(七) 主體展開技巧：
1. 多側面構思
2. 多層次構思
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