非財務人員的財務管理——沙盤模擬

【課程背景】

問題與困惑？

現代企業因為業務的復雜必須分工明確，各個職能部門因此而生。然而長期負責一個職能部門的經理們往往失去對全局的興趣，更談不上對全局的把握能力；他們更容易狹隘地關注部門的利益和目標達成，例如市場營銷部門只關注銷售額、市場份額，而生產部門只關注生產能力和交貨及時性，財務部門只關注成本和各種財務比率等等，這些局部利益導向的思維方式和狹隘的經營視角必然造成企業的盈利無法令人滿意。經理人必須有全局觀才能實現自我成長，才能專業的合作，才能為公司贏得利潤。結合業財融合的理念、方法和技巧，管理者領悟數字化運營的魅力，本課程是管理者經營思維的“盛宴”！

【課程指引】

課程的基礎背景設定為若干家公司，這幾家公司資金狀況完全相同，資金充足，需要在嚴峻的市場中不斷成長。學員組成若干小組（分別代表一個企業），他們從當前的管理團隊中接手該企業，課程中必須出眾多的決策，例如產品的研發、設計、制造、銷售、訂單、預算、新市場開發等，每個決策單獨容易做出，然而當他們綜合在一起的時候，會引起不同的敏感性分析，有收入、成本、利潤的敏感性分析，同時也有管理團隊成員的敏感性分析。

【課程收益】

2 經營思維管理貫徹課程整體邏輯：俯瞰公司經營的全貌，直觀地揭示企業內部和外部各種經濟要素的內在關聯，使得身處不同部門的人員為同一目標努力，同時掌握管理過程中的溝通、效率、變革和公司戰略有效執行。

2 從基礎到報表分析、到指標運用、從繪制報表，到吃透報表、并能指導經營

2 掌握多個決策工具和模型（盈虧分析、定價決策、生產自制外部決策、賒銷決策、投資決策等）

【課程特色】

2 操作：在模擬中學員放手大膽嘗試，仔細決策，嚴格實施。學員不僅要熟悉管理學中的基本概念和管理術語，更要能夠運用這些知識到實際運作中。

2 趣味：在模擬實戰課堂里，你能感受到歡樂、沮喪、激動、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實的情感體驗。這些真實的體驗可以幫助你將模擬學習中所學到的知識更快、更為精準應用到工作中去。

2 互動：實戰模擬課程的教師在課程中靈活扮演各種角色，如董事會、政府、銀行、稅務、客戶、供應商、咨詢顧問等，目的使學員身臨其境，激發學員自己思考、自主學習的熱情和欲望。

2 學習：在課程的推進中，教師即使把握模擬過程中的實際案例，講解課程的知識點，并教授具體的工具鼓勵學員在下一輪的模擬經營中去使用。

【課程設置】

1、課程對象：企業基層和中層管理人員及其相關人員

2、課程時間：（3天/6小時）

3、適合人數：6組（每組十人以內）

4、小組盡量拉開距離，小組內部商議、決策時不被組外人員間監聽、干擾為好。

5、教室前方準備1.2米寬課桌一個，作為交易中心，擺放沙盤教

【課程大綱】

【講師點評與分享綱要】

第一單元：如何快速閱讀理解財務報表？

1、快速閱讀理解資產負債表

2、快速閱讀理解利潤表

3、快速閱讀理解現金流量表

4、重點會計科目的解讀

5、三大報表之間勾稽關系

第二單元：如何利用財務數據分析透視企業經營狀況？

1、產品盈利能力分析

2、企業運營能力分析

3、企業負債管理能力分析

4、企業發展能力分析

5、解析損益表盈利能力

6、企業綜合盈利能力分析－杜邦分析法

第三單元：管理者如何應用在生產運營中的決策模型？

1、盈虧平衡分析模型

2、定價模型

3、自制與外包模型

4、企業融資渠道的選擇

5、長期投資邏輯

第四單元：如何讓你的決策有效——管理者的思考邏輯？

1、決策的前提－商業模式

2、業財融合的關鍵－財務指標與經營指標之間的雙向鏈接

3、決策執行邏輯——項目管理思維解析

4、執行中的分析——確保戰略指標落地

5、經營思維與數字化的連接