內訓師授課演繹技巧訓練 ——三段九步法

課程介紹

企業內部業務專家是企業寶貴的財富。如何讓業務專家更好的傳道、受業、解惑，成為合格的兼職講師，是培訓界一直研究的課題。課程開發完成后，如何更好的授課？有沒有一些套路方法？

鄭少華老師根據17年的企業內訓師培養經驗，根據教育心理學與課程設計原理與實踐，提煉核心模型為Mini-TTT的教學模型，幫助內訓師提升授課能力。

課程目標

1. 順開場——能順利自然開場，并能吸引學員的注意力

2. 能演繹——能有較好的臺風，會用多種方式引入，能用體驗教學法教學

3. 會收尾——能用學員回顧法收尾，提升授課效果

培訓對象

內訓師（已經有課件的內訓師）

培訓時長

12小時

建議人數

30人以內， 6-8 人一個小組，不超過6組。

核心模型（三段，九步法）

【課程大綱】

 第一篇  基本技能篇

1.好課標準

1.1言之有物

1.2言之有序

1.3言之有趣

2.全腦原理

2.1左腦偏好

  2.1.1句式結構

  2.1.2二維盤點

  2.1.3三點法

  2.1.4四點法

2.2右腦偏好

  2.2.1案例

  2.2.2原理

  2.2.3方法

2.3 實戰應用

  2.3.1模型：段變句/句變詞/搭結構/配圖片

  2.3.2形象體驗素材：場景圖/參與感

3.五星教學流程

3.1聚焦問題

3.2激活舊知

3.3論證新知

3.4應用新知

3.5 融會貫通

 第二篇  實戰訓練篇

一、順利開場

2.1.魚骨結構

ü 魚頭

ü 魚身

ü 魚尾

2.2.感謝三人

ü 主持人

ü 主辦方

ü 學員

2.3.自我介紹

ü 專業背景

ü 工作背景

2.4.提出問題

ü 封閉式

ü 開放式

2.5.常見問題

ü 道歉

ü 不自信

三、魅力演繹

3.1.基本功訓練

ü 肢體語言

ü 語音語調

ü 氣息訓練

ü 即興演說

3.2.引入技巧

ü 故事/視頻/案例引入

ü 提問引入

ü 游戲引入

ü 測試引入

3.3.教學方法

ü 體驗教學法

ü 案例教學法

ü 視頻教學法

ü 示范教學法

ü 討論教學法

3.4.練習技巧

ü 形式ME/WE/ALL

ü 反饋點評技巧

ü 評估技巧

四.高效收尾

4.1.總結回顧

ü 印象墻

ü 行動墻

4.2.呼吁行動

ü 排比造勢

ü 展望未來

4.3.感謝祝福

ü 感謝

ü 祝福            

五.實戰訓練

5.1.講師示范

5.2.學員演練

5.3.隨機抽查

5.4.現場糾偏

5.5.考核通關