| 主講老師： | 黎春華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 財務稅務是企業(yè)運營中不可或缺的兩個關鍵領域。財務涉及資金的籌集、使用、分配和核算，確保企業(yè)資金流動順暢，為決策提供準確數據支持。稅務則關注企業(yè)應稅事項的合規(guī)申報與繳納，涉及稅收政策的理解與運用，以最小化稅收負擔、避免稅務風險。兩者緊密相連，共同為企業(yè)穩(wěn)健運營和持續(xù)發(fā)展提供堅實保障。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-05-07 15:53 |
【課程簡介】
基于互聯網的企業(yè)模擬實戰(zhàn)經營軟件和培訓方式，它能夠模擬出接近真實的企業(yè)經營情境，讓學員以“做中學”的方式進行學習?！傲⒆愠Ｒ姌I(yè)務、設計沙盤思路、建立財務意識、提高運作效率、看到經營績效”的培訓理念，本課程提供了在培訓教室中數字化經營企業(yè)的“實踐”經驗，將隱性知識顯性化，將財務知識與各業(yè)務部門高度關聯，進而助力企業(yè)更有效地提煉財務數據、理解財務狀況、總結部門經驗、沉淀組織智慧，達成組織績效的提升。
【課程背景】
在市場競爭環(huán)境下，企業(yè)的經濟業(yè)務活動日益豐富和復雜，企業(yè)的財務管理成效如何，直接關系到企業(yè)的成敗!為了切實幫助企業(yè)管理者，各項目部、人力資源部門、銷售部門、采購等部門的主管學會運用一般的財務管理知識、技巧和方法，特開設本沙盤課程。沙盤演練給學員提供做出各種經營決策并承擔面對這些決策帶來的后果。而這些決策正是他們在實際企業(yè)經營中必須做出的。財務沙盤不僅打通了各業(yè)務和財務的信息鏈，同時更讓管理者養(yǎng)成對財務的思維敏銳度。通過沙盤的互動分析與討論、將原來索然無味的一元財務思維，變成淺顯易懂、便于掌握的多元財稅思維，使企業(yè)內，人人都是公司的主人公、個個是財務的大總管，為個人增值、為企業(yè)提效。
在課程中，設計有針對性的教學內容和實戰(zhàn)演練，并輔以專題化訓練和個性化講評，進一步強調相關技能的轉化落地，強調課程成果的輸出與應用，切實提升學員綜合財務理解能力。
【課程目標】
學習：財務管理基礎知識和財務三大報表的重要作用
了解：財務數據如何影響企業(yè)決策，根據數字做決策
掌握：不同類型財務圖表知識的相互關系和科學分析方法
應用：通過財務管理系統(tǒng)知識運用到現實工作崗位做出改進計劃
【培訓特色】
能創(chuàng)造接近企業(yè)財務管理工作的真實情況
各部門之間具有明確的目標，而且具有極大的挑戰(zhàn)性
不同市場直接的動態(tài)變化會將學員的決策精準反饋
學員的決策結果能夠快速體現在圖表中
強調數字分析、重視科學理性決策、重在理性研判
具有角色扮演效果、培養(yǎng)參與決策的能力
鍛煉團隊合作能力，溝通能力以及全局觀念
【學習收益】
從團隊管理和溝通協作到企業(yè)經營知識的全方位實踐
能夠掌握環(huán)境變化，整合企業(yè)內部資源，有效處理部門間的沖突
發(fā)展平衡獨立決策與群體決策的沖突和能力，強化跨部門的協作精神
充分掌握協作關系處理和沖突處理的理論常適
學會分析市場，進行競爭對手分析，創(chuàng)造團隊最大績效
理解團隊合作，樹立全局整體觀念
學會用全局思維和戰(zhàn)略眼光看待企業(yè)部門間的關系
【培訓對象】 企業(yè)老板、中高層管理人員、高潛人才等
【培訓人數】20~60人
【培訓時間】1天，建議7小時左右
【課程大綱】
時程表 | 主題 | 內容 |
9:00 ~9:20 （20分鐘） | 課程介紹 | 背景導入 課程目標 |
9:20~9:40 （20分鐘） | 團隊建設 | 團隊組建 職責分工 開始運營 |
9:40~10:20 （40分鐘） | 系統(tǒng)模擬 | 系統(tǒng)講解 團隊決策 結果分析 |
10:20 ~ 11:20 （60分鐘） |
第一期競賽
| 團隊第一次正式決策 生產計劃 營銷戰(zhàn)略 人資規(guī)劃 研發(fā)計劃 財務報表 |
11:20~ 12:00 （40分鐘） | 結果講評 | 講師點評內容： 財務管理基礎知識、三大報表的運用 結合客戶情況，分析行業(yè)巨頭的財務報表 如何根據財務數據制定企業(yè)決策 |
午間休息 | ||
13:00~ 13:30 （30分鐘） | 第二期競賽
| 團隊第二次正式決策 生產計劃 營銷戰(zhàn)略 人資規(guī)劃 研發(fā)計劃 財務報表 |
13:30 ~ 14:00 （30分鐘） | 結果講評 |
講師點評內容： 財務數據運用和反饋的流程 三大報表來分析本企業(yè)現狀 財務管理科學分析方法
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14:00 ~ 14:40 （40分鐘） |
第三期競賽
| 團隊第三次正式決策 生產計劃 營銷戰(zhàn)略 人資規(guī)劃 研發(fā)計劃 財務報表 |
14:40 ~ 15:40 （60分鐘） |
結果講評 | 講師點評內容： 結合工作制定個人工作計劃表 企業(yè)財務管理運用實際案例分析 |
15:40 ~ 16:20 （40分鐘） |
小組匯報 | 團隊報告： 團隊經營情況匯總； 團隊最大反思點和學習收獲； 團隊未來工作規(guī)劃； |
16:20 ~ 17:00 （40分鐘） | 講師總結： 1. 點評團隊課程學習狀況； 2. 分析財務管理知識的現實運用； 3. 現場答疑和行動計劃落地推進； | |
授課分組
基本原則
每5-7人一組，最多不超過10人；每人擇一需扮演一特定職能部門主管角色（總經理，生產、企劃、營銷、財務、研發(fā)總監(jiān)）個人所選擇職能需與實際工作職能不同，建議可以打破原本部門分組；組別可以事先完成設計；
教室環(huán)境
教室需有上網環(huán)境（最少可供20-30人同時上網）
每個小組需被有拖線板一個
投影機一臺
音響線/麥克風
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京公網安備 11011502001314號