| 主講老師： | 賈象凱 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是對組織內部各項活動和資源進行全面、系統、協調的管理。它涵蓋戰略規劃、資源配置、流程優化、人力資源管理、財務管理等多個方面，旨在實現組織的高效運作和持續發展。綜合管理要求管理者具備全局觀、創新思維和卓越的組織協調能力，以確保組織目標的順利實現。通過科學的管理方法和手段，提高組織的整體效能和競爭力。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-05-07 15:57 |
課程前言
中國企業95%以上的研發中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔責任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領導團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。從一名只對技術負責的技術人員轉變為對全流程負責的項目經理和對某一專業領域負責的部門經理，在這個轉變的過程中，技術人員要實現哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養自己的領導力等是本課程重點探討的內容...
課程收益
1、學習了從技術人員到管理人員的外部、內部及導致技術人員失敗的因素
2、掌握了成功管理的基本原則和管理者的十大原則
3、掌握了有效管理者的共同之處和如何成為一個有效管理者的途徑
4、學習理解了技術員與管理者之間的區別
5、掌握了技術人員到管理者，完成角色轉換的有效應對方法
課程對象
1、企業中、高層負責人
2、技術、研發、品質等部門負責人
3、走上管理崗位的技術人員
課程時間
1天 6小時
課程形式
講授法、現場研討法、視頻教學法、案例分析法
課程綱要
第一單元：從哪里來？到哪里去？
第二單元：管理基本知識
第三單元：做個有效管理者
第四單元：山不過來我過去
第五單元：從優秀走向卓越
第一單元 從哪里來？到哪里去？
一、從技術人員到管理人員的外部因素
二、二、從技術人員到管理人員的內部因素
三、導致技術人員失敗的因素
四、缺乏管理素養
第二單元 管理基本知識
一、什么是管理？
二、管理與PDCA
三、成功管理的基本原則
四、管理基礎知識
五、管理者的十大角色
六、主管的認知
七、好主管的條件
八、主管的四大心態
九、主管的五大能力
第三單元 做個有效管理者
一、什么是有效的管理者？
二、錯誤的理念
三、有效管理者的共同之處
四、如何做一個有效管理者
第四單元 山不過來我過去
一、主管角色轉換
二、技術員與管理者之間的區別
三、妨礙完成角色轉換的原因
第五單元 從優秀走向卓越
一、完成角色轉換的有效應對方法
二、導能力的九項自然法則
三、一個杰出的企業領導者必須具備的領導能力
四、世界500強企業職業經理人的忠告
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