| 主講老師： | 侯海飛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是一種系統(tǒng)的方法，用于規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和控制資源，以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)。它涵蓋項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃制定、執(zhí)行監(jiān)控和收尾等階段，確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按預(yù)算完成。項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管理和持續(xù)改進(jìn)，通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和項(xiàng)目的成功實(shí)施。在現(xiàn)代企業(yè)中，項(xiàng)目管理已成為提升效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要工具。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-09 16:13 |
一、 課程背景
提案改善活動(dòng)的目的是讓企業(yè)通過(guò)全員參與、全方位點(diǎn)滴改善，讓本來(lái)很辛苦、很困難、需要訣竅的工作，必須要有才能方可勝任的工作，必須要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練方可勝任的工作，只有老手才行或者只有專(zhuān)業(yè)人才才能做的工作，變成簡(jiǎn)單的、任何人都可以做、任何人都能馬上做好的工作。從而進(jìn)一步提升“效率”、“成本”、“交期”、“品質(zhì)”、“安全”和“士氣”等KPI指標(biāo)的績(jī)效水平，達(dá)到更快、更好、更安全地賺取更多的利潤(rùn)，促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升
二、 課程對(duì)象
副總經(jīng)理、經(jīng)理、生產(chǎn)部門(mén)主管、生產(chǎn)一線(xiàn)主管、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)
三、課程形式
專(zhuān)題講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論
四、課程時(shí)間
1天（6小時(shí)/天）
五、 課程目標(biāo)及效果
認(rèn)知提案改善；
運(yùn)用提案改善解決生產(chǎn)或工作中的相關(guān)問(wèn)題，讓產(chǎn)品質(zhì)量更加穩(wěn)定；
運(yùn)用提案改善讓作業(yè)流程更優(yōu)化、效率更高、成本更低；
運(yùn)用提案改善強(qiáng)化員工崗位工作能力；
員工的改善能力和意識(shí)增強(qiáng)，改善思考的習(xí)慣，增進(jìn)員工能力的開(kāi)發(fā)；
發(fā)揮員工智慧、發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)員工改善意愿和進(jìn)取心；
建立持續(xù)改善的企業(yè)文化氛圍等等。
六、課程綱要
一、認(rèn)知提案改善；
1、企業(yè)無(wú)法獲得認(rèn)知之外的獲益；
2、什么是提案？
3、什么是改善？
4、什么是提案改善？
5、提案改善的意義是什么？
6、什么是問(wèn)題？
7、提案改善活動(dòng)的思路？
8、提案改善的主要功能？
9、提案改善運(yùn)行特征？
10、提案改善的制度？
二、 提案改善活動(dòng)運(yùn)行
1、開(kāi)展提案改善的原則；
2、創(chuàng)建提案改善推行機(jī)制；
3、領(lǐng)導(dǎo)者的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)；
4、提案改善制度的運(yùn)行；
5、提案改善由量變到質(zhì)變的4個(gè)階段；
6、提案改善審核流程；
7、提案改善的審查機(jī)制；
8、設(shè)定提案改善的目標(biāo)；
9、提案改善制作簡(jiǎn)要流程及表單；
10、提案改善的水平推廣；
三、提案改善推行注意事項(xiàng)
1、提案改善啟動(dòng)；
2、提案改善激勵(lì)；
3、提案改善方向（八大浪費(fèi)、QSCDM）；
4、提案改善推行組織建設(shè)；
5、提案改善類(lèi)別取舍；
6、提案改善推行的投入與收益。
四、案例分享實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、制作企業(yè)提案改善模板格式；
2、提案改善題目選定；
3、提案改善現(xiàn)狀、目標(biāo)、分析、改善、追蹤；
4、提案改善的評(píng)審；
5、提案改善的激勵(lì)；
6、提案改善的發(fā)表于展示；
備注：以上課程大綱及課件設(shè)計(jì)為通用版，如若客戶(hù)需求或者客戶(hù)行業(yè)特殊，可以安排半天（0.5天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、人員訪談、搜集數(shù)據(jù)、把握客戶(hù)需求老師可以進(jìn)行課程定制傾向安排。
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