主講老師: | 郭濤 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 生產管理是組織、協調和控制生產活動的綜合管理過程。它涉及生產計劃、資源分配、質量控制、進度監控等多個環節,旨在確保生產活動的高效、低耗和準時完成。通過優化生產流程、提高設備利用率、加強員工培訓等措施,生產管理可以提升生產效率,降低成本,確保產品質量,從而增強企業的競爭力和市場地位。同時,生產管理也強調持續改進和創新,以適應不斷變化的市場需求。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-05-11 15:00 |
【課程背景】
精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汽車業本世紀在世界崛起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產方式(Toyota Production System)的研究與總結,以及對美國汽車工業的反思與總結,提出的一種生產管理方法。
“歐美企業將三分之二的研究發展經費,花在新產品研發上面,將另外三分之一的錢用在生產過程的改善;可是日本的做法剛好相反。而我認為歐美的做法是錯誤的,以前,發明、開發新產品是企業競爭中最重要的武器,但是現在競賽的重心是在于生產過程的改善。”
——美國麻省理工學院管理學院院長梭羅教授
精益生產技術就是改善生產過程的最佳利器,采用了精益生產技術的日本豐田汽車公司,2003與04年連續兩個年度營業利潤均達到美國三大汽車公司(通用、福特、克萊斯勒)利潤總和的6~7倍,這是因為精益生產的改善,能夠同時達成品質、成本、交期、服務、士氣的改善。
【授課對象】生產副總、生產總監、精益/生產經理、物流經理、車間主任等
【課程價值】
1、了解企業競爭的兩大要素
2、明確企業從優秀到卓越的三條路徑
3、掌握精益思想的五大原則
4、掌握企業常見的八大浪費,及八大浪費產生的原因
5、掌握如何有效運用精益工具(沙盤模擬)消除生產過程中的浪費方法
6、掌握精益生產的四大原則
【工具/表單】
l 價值流圖 / 浪費識別表 / 布局圖 / 推拉模型
【課程特色】35%理論+25%案例講解+30%現場演練+5%點評總結
【課程時長】1天/6H
【課綱內容】
第一講:精益生產概論
視頻案例分析:從國慶閱兵看精益生產
一、企業競爭兩大要素
二、精益生產的特點
三、精益思想五大原則
1、 價值三大過程、價值角度,難點,要素
案例分析:多伊爾.威爾遜
2、價值流
案例分享:某企業的價值流圖
3、流動
案例分享:某企業流動管理看板
4、拉動
5、盡善盡美:PDCA-SDCA
案例分析:從老太太買棗所想到的
第二講:認識企業常見的八大浪費
一、價值與浪費的定義
1、 價值的定義
2、 浪費的定義
3、 浪費的三種形態
4、 浪費的識別
二、企業常見的八大浪費
1、 過量生產的浪費
2、 庫存的浪費
3、 等待的浪費
4、 加工不良的浪費
5、 搬運的浪費
6、 不良的浪費
7、 動作的浪費
8、 管理的浪費
課堂演練:尋找浪費
第三講:模擬演練與研討:如何提升Q,C,D
一、傳統生產方式模擬—QCD
1、游戲規則與分工
2、 現場分組演練
3、 總結與發表—浪費?如何消除?
二、精益基礎生產方式模擬—QCD
1、改善方案實施:效果對比
2、總結與發表:改了什么?為什么?
三、精益進階:效果對比
四、實現精益生產的工具體系圖
總結,答疑!
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