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        贏在基層——金牌班組長高效溝通技巧訓練

        主講老師: 沈懷金 沈懷金

        主講師資:沈懷金

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力,能夠明確班組目標,合理分配任務,并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程,確保生產或服務的質量與效率。同時,班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理,促進班組內部的和諧與協(xié)作,共同推動班組目標的達成。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2024-05-20 15:37


        【課程對象】:企業(yè)一線班組長及一線儲備干部等中基層管理者。

        【課程時間】:1天(6H) 
        授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點評

        【主講老師】:沈懷金 老師

         

        【課程背景Background

        自從當了班組長,原本和諧的人際關系卻變得讓人……是什么讓人際變了樣?

        在任何一個企業(yè)中,溝通每時每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70%的問題是由溝通協(xié)調不利導致的,溝通與協(xié)調能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。

        班組長如何讓溝通成為自我的競爭優(yōu)勢?班組長如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?

        對于班組長來說,有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項?溝通需要什么“通道”?

        本課程通過對最新溝通理論的系統(tǒng)總結,并結合新時期班組管理的特點綜合研究,總結提煉出一套完善、系統(tǒng)、有效的溝通體系,解決以上問題。

        【課程大綱 Outline】

        第一講 溝通的定義與作用

        1. 溝通基礎

        A. 定義:匯通、匯集、統(tǒng)一

        B. 作用:溝通就是交往

        C. 范圍:溝通的基本表現(xiàn)形式

        2. 工作關系與溝通

        A. 工作溝通的重要性

        B. 職業(yè)經理人“雙五十”理論

        C. 溝通能力與EQ

        D. 溝通能力與職業(yè)發(fā)展

        E. 溝通與班組管理:基層工作關系與和諧型班組,關系就是生產力

        F. 溝通與班組建設:和諧型班組構建前提,高效溝通是第一

        第二講 溝通的要素與高效溝通要點掌握

        1. 有效溝通的“三要素”

        A. 心態(tài)

        B. 主動

        C. 關心

        D. 【情景模擬-案例1】

        2. 高效溝通三原則

        A. 表達藝術

        B. 聆聽技巧

        C. 換位思考

        D. 【情景模擬-案例2】

        第三講 金牌班組長高效職場溝通訓練

        1. 溝通場景應用1——與上級溝通:向上溝通要有“膽”

        A. 與上級溝通三要素

        B. 如何向上級提建議

        C. 如何獲得上級的信任

        D. 如何向上級匯報工作

        E. 如何讓上級了解你

        F. 【情景模擬-案例3】

        2. 溝通場景應用2——與同級溝通:水平溝通要有“肺”

        A. 水平溝通要點

        B. 同級相處的五大原則

        C. 同事間合作的“四要四不要”

        3. 溝通場景應用3——與下屬溝通-向下溝通要用“心”

        A. 與下屬溝通“四大法則”

        B. 與下屬事務性溝通(現(xiàn)狀、瓶頸、方法、跟蹤、總結)

        C. 【情景模擬-案例4】

        D. 團隊思維統(tǒng)一利器六級思維模式

        E. 下屬溝通的注意實現(xiàn):1、2、3、4

        F. “以人為本”式與“吼壓罵式”的管理思考

        G. 新生代員工管理的特性要求

        H. 一線工作輔導“五步法” & “OPL工具”

        第四講 課程總結

        1. 革除影響執(zhí)行力的“四個漏洞”

        2. 課程總結


         
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