主講老師: | 孫建民 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在沙盤模擬中,參與者們圍繞一個虛擬的商業(yè)環(huán)境展開策略較量。沙盤上擺放著代表不同資源、設施和市場的模型,每個模型都承載著特定的信息。通過精心規(guī)劃、團隊協作和快速決策,參與者們試圖在模擬的市場環(huán)境中搶占先機,實現利潤最大化。這場模擬不僅考驗了商業(yè)頭腦,更鍛煉了應對復雜情境的能力,為未來的職業(yè)生涯提供了寶貴的實踐機會。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-06-03 14:21 |
【課程背景】
體驗式培訓起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果,引發(fā)思索,從而自覺引導自身行為的改變。
《環(huán)球商戰(zhàn)》是一門自有版權的企業(yè)戰(zhàn)略管理和競爭博弈模擬沙盤課程,將學員置于一個充滿競爭、激烈的商業(yè)營銷環(huán)境中,模擬一個全球跨國集團,需要通過采購、銷售產品等環(huán)節(jié),與其他團隊進行全球市場競爭,體驗市場的瞬息萬變和競爭的激烈性。
在整個16季度時間段中,每個團隊需要做好團隊的管理和計劃,包含生產計劃、營銷計劃、運營計劃、團隊管理、時間管理、情緒管理、財務管理等工作。善用團隊中成員知識、技能,隨時調整營銷策略,預判市場/客戶的需求趨勢,全力以赴捕獲商機,創(chuàng)造公司最大的市場份額與利潤,追求企業(yè)利潤最大化,同時解決團隊中出現的問題。
【課程簡介】
在沙盤中,你將帶領你的團隊組成跨國上市集團公司,與你的競爭對手在全球紐約、倫敦、東京、北京四個城市,角逐柿子、水蜜桃、山竹、草莓四種暢銷水果產品的全球銷售,歷時4年16個季度,你的公司是成功還是失敗,都在你的一舉一動中。
競爭包括搶占城市最優(yōu)資源,率先開出旗艦店、加盟店,在營銷廣告競爭中翻云覆雨。全系列道具卡、財務報表,模擬企業(yè)從初創(chuàng)期到成熟期的戰(zhàn)略管理和競爭路線。
沙盤模擬課程是通過引領學員進入一個模擬的競爭性行業(yè),由學員分組建立若干模擬公司,圍繞形象直觀的沙盤教具,實戰(zhàn)演練模擬企業(yè)的經營管理與市場競爭,在經歷模擬企業(yè)3-4年的榮辱成敗過程中提高戰(zhàn)略管理能力,感悟經營決策真諦。
每一年度經營結束后,學員們通過對“公司”當年業(yè)績的盤點與總結,反思決策成敗,解析戰(zhàn)略得失,梳理管理思路,暴露自身誤區(qū),并通過多次調整與改進的練習,切實提高綜合管理素質,得到極其寶貴的實踐經驗和深層次的領會與感悟。
【課程收益】
1、建立積極向上的企業(yè)文化。
2、拓展管理視角,謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。
3、塑造復合型管理人才,加強團隊管理,增強執(zhí)行力。
4、增強團隊有效溝通,化解沖突,打造高績效團隊。建立企業(yè)語言,打造具有共同心智模式的團隊。
5、使員工了解企業(yè)系統運營流程,突破狹隘的部門分割,增強全局意識。
6、固化培訓效果,獲得拓展新能力。
7、演練團隊決策,成為群體決策的高手。
8、管理效能提升,有效運用團隊各種資源。
9、做好時間管理,明確團隊角色和資源對于成功的重要性。
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程對象】
管理人員、部門負責人、企業(yè)高潛人才等
【課程方式】
沙盤模擬+案例分析+小組討論視頻分享+工具分享+現場演練
【課程大綱】
一、導入:培訓師通過講解體驗式培訓理論,引入學員深度體驗。
二、體驗:全程體驗式授課,學員,通過角色扮演演繹各種突發(fā)狀況。
三、回顧:培訓后總結,深層地了解自我、團隊,改變不足,提升團隊工作效能。
四、課程總結、復盤
1、重點知識回顧
2、互動:問與答
3、就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
五、學習落地
1、分小組分享討論,成果輸出行動方案
2、學習心得、收獲感言及點評
3、將學習收獲與工作實際結合起來列出未來工作目標與計劃
(備注:大綱內容為課程參考,根據企業(yè)實際需求、時間要求以及現場情況,授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據企業(yè)實際需求,針對實際問題定制課程內容)
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