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        新長(zhǎng)征-長(zhǎng)征精神企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤

        主講老師: 孫建民 孫建民

        主講師資:孫建民

        課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 在沙盤模擬中,參與者們圍繞一個(gè)虛擬的商業(yè)環(huán)境展開策略較量。沙盤上擺放著代表不同資源、設(shè)施和市場(chǎng)的模型,每個(gè)模型都承載著特定的信息。通過(guò)精心規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和快速?zèng)Q策,參與者們?cè)噲D在模擬的市場(chǎng)環(huán)境中搶占先機(jī),實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。這場(chǎng)模擬不僅考驗(yàn)了商業(yè)頭腦,更鍛煉了應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境的能力,為未來(lái)的職業(yè)生涯提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-06-03 14:46


        【課程背景】

        1934年10月,第五次反“圍剿”失敗后,中央紅軍主力為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊,被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,撤離長(zhǎng)江南北各蘇區(qū),轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年,到達(dá)陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動(dòng),稱為長(zhǎng)征。

        長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡,中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗,攻占700多座縣城,紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人,平均年齡不到30歲,共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán),期間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省,翻越18座大山,跨過(guò)24條大河,走過(guò)荒草地,翻過(guò)雪山,行程約二萬(wàn)五千里,紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北,與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月,紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū),同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師,標(biāo)志著萬(wàn)里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。

        《新長(zhǎng)征?》長(zhǎng)征精神企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理黨建沙盤,主要以紅一方面軍長(zhǎng)征路線為基礎(chǔ),模擬瑞金出征、血戰(zhàn)湘江、遵義會(huì)議、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山過(guò)草地、會(huì)寧會(huì)師等著名場(chǎng)景,通過(guò)視頻回顧、故事分享、場(chǎng)景重現(xiàn)、小組研討、道具體驗(yàn)等多種形式全方位復(fù)原真實(shí)場(chǎng)景,通過(guò)物資采購(gòu)、敵我分析、戰(zhàn)術(shù)制定、戰(zhàn)斗復(fù)盤等環(huán)節(jié),讓參與者切實(shí)的參與到長(zhǎng)征歷程中,重走長(zhǎng)征路、重溫黨史、學(xué)習(xí)黨史。歷史是最好的教科書,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國(guó)砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧,讓全黨不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

        以史為鑒、鑒往知來(lái)。通過(guò)重走長(zhǎng)征路還將映射/暴露出企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理中存在的問(wèn)題(例如:分工、溝通、決策分析、競(jìng)爭(zhēng)、沖突等),進(jìn)行深度挖掘找到解決方法。基于小組內(nèi)角色分工,讓學(xué)員體驗(yàn)成為企業(yè)內(nèi)不同部門、不同商業(yè)環(huán)節(jié)中的一員,以及個(gè)人投入度、智慧貢獻(xiàn)度、決策的制定等對(duì)整個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)的影響,舉一反三更好的指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)實(shí)中的工作執(zhí)行與管理。

        【課程簡(jiǎn)介】

        《新長(zhǎng)征?》沙盤根據(jù)史實(shí)制作模型、運(yùn)用多種教學(xué)形式、結(jié)合定制化道具和獨(dú)家研發(fā)的數(shù)學(xué)模型,將沙盤與黨史發(fā)展、黨性進(jìn)化、黨建任務(wù)深度捆綁,代入感強(qiáng),參與度高、感觸度深。

        亮點(diǎn):將黨組織建設(shè)工作嵌入到沙盤教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式,交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法、共享黨建經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)黨建與工作的深度融合,黨性與黨建雙重修煉。

        1、每個(gè)關(guān)卡之前通過(guò)簡(jiǎn)短影片回顧歷史,尋找線索。

        2、每個(gè)關(guān)卡會(huì)有對(duì)戰(zhàn)任務(wù),根據(jù)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算。

        【課程收益】

        通過(guò)體驗(yàn)式沙盤模擬的形式,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)還原的方式,幫助學(xué)員:

        1、學(xué)習(xí)建黨初心、牢記黨的使命

        2、觀摩長(zhǎng)征視頻、牢記光榮歷史

        3、深刻感受老一輩紅軍先輩艱苦奮斗、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的長(zhǎng)征精神

        4、不忘初心,走好新時(shí)代長(zhǎng)征路,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

        5、提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理意識(shí)

        6、明確目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定的重要性

        7、意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與管控的重要性

        8、感受團(tuán)隊(duì)合作對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的重要性

        【課程時(shí)間】

        1天6小時(shí)/天

        【課程對(duì)象】

        黨員、入黨積極分子、共青團(tuán)員、群眾

        【課程方式】

        沙盤模擬+案例分析+小組討論視頻分享+現(xiàn)場(chǎng)演練

         

        【課程大綱】

        課程導(dǎo)入:視頻----長(zhǎng)征簡(jiǎn)介

        一、沙盤背景介紹,分配小組成員

        二、小組討論分工

        三、沙盤演練及項(xiàng)目執(zhí)行

        四、課程總結(jié)、復(fù)盤

        1、重點(diǎn)知識(shí)回顧

        2、互動(dòng):?jiǎn)柵c答

        3、就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

        五、學(xué)習(xí)落地

        1、分小組分享討論,成果輸出行動(dòng)方案

        2、學(xué)習(xí)心得、收獲感言及點(diǎn)評(píng)

        3、將學(xué)習(xí)收獲與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)列出未來(lái)工作目標(biāo)與計(jì)劃

        (備注:大綱內(nèi)容為課程參考,根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求、時(shí)間要求以及現(xiàn)場(chǎng)情況,授課內(nèi)容及授課方式會(huì)有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,針對(duì)實(shí)際問(wèn)題定制課程內(nèi)容)

         


         
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