| 主講老師： | 劉光耀 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 財(cái)務(wù)稅務(wù)是企業(yè)管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)核算和稅務(wù)申報(bào)工作。其核心任務(wù)包括確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合規(guī)性，遵循稅法規(guī)定為企業(yè)制定合理的稅務(wù)策略，以降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)并優(yōu)化稅務(wù)成本。具體來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)稅務(wù)工作涵蓋日常財(cái)務(wù)核算、稅務(wù)申報(bào)、稅務(wù)籌劃和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面，旨在為企業(yè)提供決策支持，保障財(cái)務(wù)安全，提升經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-11 17:44 |
【課程背景】
創(chuàng)業(yè)老員工總認(rèn)為勞苦功高，又不時(shí)抱怨薪水太低；
中堅(jiān)骨干身在曹營(yíng)心在漢，總想著另謀高就或是另立山頭；
優(yōu)秀人才總是不愿意加入，盡管給出的薪水比現(xiàn)有員工已高很多；
高管、中層就是打一份工的心理，對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展缺少關(guān)注；
員工都很有能力，可投入度和執(zhí)行力總覺得差了那么一點(diǎn)；
老板累得心力交瘁，事無(wú)巨細(xì)都要親力親為；
戰(zhàn)略規(guī)劃做得很美好，落實(shí)到具體工作總是打折扣；
業(yè)務(wù)增長(zhǎng)原地踏步，不斷增加投入?yún)s收效甚微；
費(fèi)用成本持續(xù)增加，利潤(rùn)增長(zhǎng)卻難以突破；
股權(quán)激勵(lì)，解決企業(yè)家最關(guān)心的問題！
《贏在股權(quán)----股權(quán)激勵(lì)》是培訓(xùn)講師劉光耀先生經(jīng)過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和潛心研究，將自己和團(tuán)隊(duì)服務(wù)過的企業(yè)案例加以提煉，總結(jié)開發(fā)了實(shí)用性極強(qiáng)的《贏在股權(quán)----股權(quán)激勵(lì)》的培訓(xùn)課程，通過案例復(fù)盤將大量的案例中的股權(quán)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、運(yùn)用的過程情景再現(xiàn)，將學(xué)員帶入其中，深刻領(lǐng)悟股權(quán)的重要性及其魅力，直接面對(duì)企業(yè)困惑，拓展企業(yè)的思路，突破發(fā)展瓶頸、推進(jìn)組織變革、提升管理效率、建立核心競(jìng)爭(zhēng)力，是幫助企業(yè)和個(gè)人發(fā)展、提升企業(yè)融資能力、保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展的經(jīng)典課程。
【課程特色】
獨(dú)特的講課技能和風(fēng)格：理論案例化、案例故事化、故事情節(jié)化、情節(jié)實(shí)戰(zhàn)化； 對(duì)課件及案例進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，邏輯嚴(yán)密，構(gòu)思巧妙，把法律知識(shí)融入到生活社會(huì)現(xiàn)象；講課風(fēng)格生動(dòng)風(fēng)趣，寓教于樂；充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極參與互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)理解感悟，課堂氣氛輕松活潑，擺脫了純講理論的刻板模式，取得了較好的效果。
【課程收益】
1. 初步了解股權(quán)激勵(lì)的概念；
2. 充分了解股權(quán)激勵(lì)的原則；
3. 掌握股權(quán)激勵(lì)的基本方法；
4. 有效運(yùn)用股權(quán)激勵(lì)，使企業(yè)效率倍增；
【培訓(xùn)講師】劉光耀
【課程時(shí)間】1-2天 （6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層干部
一、 上市公司與非上市公司的股權(quán)激勵(lì)
1. 定義
2. 二者區(qū)別
二、 什么是股權(quán)激勵(lì)
1. 股權(quán)激勵(lì)定義
2. 股權(quán)激勵(lì)的理論支持
3. 股權(quán)激勵(lì)的智慧
4. 股權(quán)激勵(lì)的原則、價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)
5. 股權(quán)激勵(lì)所涉及的法律法規(guī)
6. 案例：真功夫
三、 股權(quán)激勵(lì)的三種邏輯
1. 股權(quán)激勵(lì)與企業(yè)生命周期的關(guān)系
2. 股權(quán)激勵(lì)與企業(yè)商業(yè)模式的關(guān)系
3. 股權(quán)激勵(lì)與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系
四、 股權(quán)激勵(lì)的模式與設(shè)計(jì)
1. 股權(quán)激勵(lì)常用的10種模式
2. “一四六”股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)法
1) 股權(quán)激勵(lì)的一套組合工具
2) 股權(quán)激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則
3) 股權(quán)激勵(lì)的六定法則
4) 案例：XX乳業(yè)公司
五、 股權(quán)管理
1. 公司員工持股的管理機(jī)構(gòu)
2. 可以授予股權(quán)的資格條件
3. 認(rèn)購(gòu)辦法和入股價(jià)格
4. 股權(quán)的轉(zhuǎn)讓、中止和取消條件及方式
5. 公司及持股員工各自的權(quán)利和義務(wù)
六、 企業(yè)股權(quán)資源重點(diǎn)關(guān)注問題
1. 股權(quán)資源與企業(yè)上市
2. 改制時(shí)的股本設(shè)計(jì)問題
3. 股權(quán)演變中涉及的稅收問題
4. 股權(quán)激勵(lì)的財(cái)務(wù)處理－股份支付
5. 股權(quán)激勵(lì)與風(fēng)投入股
6. 股權(quán)激勵(lì)中的公司治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
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