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        新時代中層經理必修課

        主講老師: 趙全柱 趙全柱

        主講師資:趙全柱

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 中層管理是企業組織架構中的關鍵一環,起著承上啟下的橋梁作用。他們不僅執行高層決策,還負責指導基層工作,確保企業戰略目標能夠高效、有序地實現。中層管理者需要具備扎實的專業技能、卓越的溝通能力和高效的團隊協作能力,以應對復雜多變的市場環境和企業挑戰。他們通過制定具體的工作計劃和實施方案,協調各方資源,推動團隊達成既定目標。同時,他們還關注員工成長和團隊凝聚力建設,為企業創造更大的價值。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-06-12 15:02

          

        目前企業里百分之八、九十的中層經理都是從業務骨干、業務能手里選拔出來的,他們往往技術嫻熟、工作積極、業務能力強,但他們身上存在一些明顯的通病,比如:缺乏對管理角色、管理職能、管理下屬等方面知識與技巧的了解及應用,也就是說“自己干的好,帶人干不好”。

        本課程秉承現代管理學之父彼得.德魯克的管理學理念,管理從自我管理開始,著重提升管理者的個人魅力與影響力,從而提升管理者的領導力,實現別人心甘情愿的追隨自己,最后水到渠成的實現了管理者執行力的提升,為管理者實現管理目標保駕護航!

        【課程收益】

        1、對管理以及自我角色重新認知。

        2、提升自我管理水平彰顯個人獨特領導魅力。

        3、更好的組織與激勵員工為共同的目標努力。

        4、提升團隊協作與溝通能力保障團隊目標實現。

        5、提升個人管理技能與學習科學管理工具從而提升管理效益。

        【適合對象】儲備干部、中層經理、部門經理、車間主任及班組長

        【課程特色】行動學習+引導技術+影片教學+案例研討+互動演練

        【培訓課時】2天(6小時/天,總計12小時)

        【課程大綱】

        一、管理者的角色定位

        1、管理者的日常工作范圍

        2、美國管理文摘定義的管理者5大工作內容

        3、部門經理的4種錯誤角色認知/民意代表、地方諸侯、勞動模范、混世魔王

        4、部門經理的6種正確角色認知/傳承者、輔導員、教練員、建設者、監控者、建議者

        ?案例研討:①“刺兒頭”的去留  ②工作中的“功勞”與“苦勞”

        提示:只有知道自己的角色定位才能修正自己的行為

        二、重新認識自己與自我管理--影響力提升篇

        1、你了解你自己嗎?

        2、什么決定行為與態度   

        3、思維定式決定結果模型

        4、積極主動行為結果邏輯與方法

        5、個人自我形象與狀態管理

        6、個人自我修養的提升與不斷挑戰

        7、用心做事才能把事情做好

        ?案例研討:易貼難撕的標簽  ②一個煙灰缸惹的禍

        ?案例影片:反饋/案例:雷義、德蕾莎、雷鋒、10周年等等

        提示:提升自我管理可以提升自我影響力也是領導力提升的開始。

        三、重新認識團隊及員工管理--領導力提升篇

        1、什么是團隊

        2、使命與價值觀的統一

        3、人才培育發展:選擇/知識/技能/心態

        1)選擇:通過8個角度選擇你要的人才

        2)知識:行業內專業知識的獲取辦法/公司的考核辦法

        3)技能:員工技能培養的6大步驟

        4)心態:努力工作的10大好處

        4、員工激勵

        1)德魯克談激勵本質

        2)赫茨伯格雙因素理論

        3)霍桑實驗的關注原理

        4)聆聽、鼓勵、贊賞(贊美/QSA)、批評

        5、員工管理

        1)四種管理模式:教練式、引導式、參與式、授權式

        2)四種溝通風格與4種管理重點

        6、有效溝通

        1)溝通的定義、特征、模式

        2)溝通編碼與編碼的4個條件

        3)溝通渠道通暢的4個條件

        4)反饋的5個要求

        5)溝通的5個障礙

        7、情緒管理

        1)什么是情緒

        2)情緒管理7個關鍵詞

        ?案例影片報車險、業績說話、建設性批評(版權)、買包子、狗死了

        ?教學游戲:拼圖

        ?案例研討:①是沒講清楚還是沒聽明白  ②自愿與不自愿  ③如何管理“孫悟空”式員工

        ④新員工該如何分配  ⑤新實習生的處罰

        提示:管好員工就是在提升領導力也是執行效果的源頭

        四、重新認識工作以及工作管理--執行力提升篇

        1、什么是工作

        2、職業生涯規劃路徑

        1)靠體力掙錢的10年

        2)靠專業掙錢的10年

        3)靠人品掙錢的10年

        3、問題分析

        1)問題分析模型

        2)5WHY分析法

        4、目標制定與管理

        1)OGSM-T價值、意義

        2)OGSM-T詳解:目的、目標、策略、衡量

        3)OGSM-T的實踐、案例

        4)什么是T型分析

        5)用T型分析法幫你分析策略

        5、目標管理之OKR工作法

        1)什么是OKR

        2)OKR的起源、價值

        3)詳解OKR:目標、關鍵、結果

        4)OKR的實踐、案例、誤區

        6、高效的時間管理精髓

        1)時間管理到底管理什么

        2)德魯克如何談時間管理

        3)統籌管理法

        7、細節管理

        1)細節管理的重要性

        2)細節管理的2張表單

        8、工作匯報技巧

        1)一個故事引發的思考

        2)匯報工作6步驟

        9、有效授權

        1)什么是真正的授權

        2)授權的4種技巧與思考

        10、引導技術

        1)激發群體智慧、激勵個人行為

        2)什么是引導技術

        3)發散與收斂工具

        ?案例杰佛遜、王永慶、阿波羅登月計劃等等

        ?課堂練習引導技術

        ?案例影片:買車票

        ?案例研討:該不該嚴懲(是否重審)? ②好心辦了錯事該不該罰(小周印刷事件)?

        ③團隊目標設定步驟   ④責任是否能傳遞

        提示:管好工作就是在提升工作的執行力

         

         


         
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