勿忘勿助：曾國藩的個人與組織管理方略

課程大綱 

【課程背景】

知人知明，謀國之忠，自愧不如元輔

同心若金，攻錯若石，相欺無負平生

                                               —— 左宗棠

曾國藩可謂“百年紅人”。在他身上蘊含了無數成功的秘密：

●  秘密1：他是如何逆襲的--使一個屌絲逆襲為當時社會的頂級精英

●  秘密2：他是如何教子的--使一個家族突破了富不過三代的周期律

●  秘密:3：他是如可建軍的--使一群農民組成的非正規軍戰斗力爆棚

●  秘密4：他是如何用人的--使一眾當時的頂級精英匯聚在自己帳下

●  秘密5：他是如何立身的--使一國后來者都對他的三不朽一致認同 

曾國藩以一個農家子弟而登上權力頂峰，以一介書生而組建勝利之師，以一權臣而得善終。近代中國政界的領袖如蔣介石、毛澤東等人都對他都推崇備至。百年之前，曾國藩就被美國和日本學者稱為“東方的華盛頓”。應該說，曾國藩是一個擁有大智慧的歷史人物。

曾國藩的一生為何如此成功圓滿，實現了只有極少數人才能實現的“立德、立功、立言” 的人生理想？到底是什么力量讓曾國藩成為湘軍的領袖和洋務運動的先驅？又是什么樣的修為使得達到事業巔峰的他能夠全身而退、華麗轉身？

這一切，都源于曾國藩的人生智慧。學者流沙河曾感慨：“這家伙，體孔孟思想，用禹墨精神，操儒學以辦實事，玩《莊子》以寄閑情，由封建文化培養見識，從傳統道德汲取力量，也許厲害就厲害在這里吧！”

《勿忘勿助：曾國藩的個人與組織管理方略》課程，通過對曾國藩治學治家、從政為官之道的深入剖析，探賾索隱，鉤深致遠，層層厘清曾國藩的經世思想和實踐智慧，包括曾國藩如何把握變局、為官做事、打造團隊、識人用人、戰略決策、應對挫折、齊家修身等對現代管理啟示的方方面面；同時，將教學內容概念化、工具化，與管理實踐辯證，以方便今天的學習者、管理者“可戒可法”。

【課程定位】

為組織戰略貫徹創造共同語境

【三大基石】 

課程基礎理論的選用，決定了課程的應用邊界和融攝力，決定了課程在實踐場景中的落地方向和落地程度。本課程以“文化-心理結構”、“系統思考”、“決策助推”為基礎理論基石，保證了課程的高度、寬度、厚度和溫度，方便中高層受眾從中能獲得觀點和碰撞，中基層受眾從中可學到知識和方法。

【五項收益】

●  收益1：個人管理--了解曾國藩克己、教子、持家的個人克己功夫

●  收益2：組織管理--探尋曾國藩識人、育人、用人的組織管理智慧

●  收益3：問題導向--讓所有學員帶著問題來，帶著思考和方法離開

●  收益4：內化訓練--促使管理智慧與崗位經驗相結合是課程的目標

●  收益5：重構范式--重構管理者應對當前不確定性環境的思維范式

【四個亮點】

●  跨學科：管理實踐、經濟政策、文化邏輯、歷史經驗，助推“拓展視野”

●  跨文化：東海西海、心理攸同、南學北學，道術未裂，助推“融會貫通”

●  重案例：探賾索隱、鉤深致遠、古今中外、言之有據，助推“借鑒創新”

●  重實操：底層邏輯、科學理論、實用方法、簡單工具，助推“即學即用”

【課程對象】

1、組織機構中的中高級管理者

2、組織機構的中青年儲備干部

【培訓形式】

根據課程需求及教學協商，設計組合培訓形式：

●  線下課程：通過定期安排的課程，系統學習

●  教練助推：通過教練的助推引導，學練合一

●  線上答疑：針對課程的相關問題，定時答疑

●  定期復盤：根據教學的具體需求，組織復盤

【課程時間】

1-2天 （6小時/天）

【課程大綱】

第一部分：課程背景

1、歷史智慧

（1）痛點：智慧風險與不確定性

（2）起點：還至本處，愿樂欲聞

（3）支點：日光之下，并無新事

2、職業素養

（1）不知不覺的“職業脫軌”

（2）引人深思的“素養模型”

（3）管理的挑戰“沒有新事”

（4）歷史智慧是一種“負熵”

第二部分：大本大源--曾國藩的精神內核

1、兩個盲區--文明早熟（兩面性）

（1）“一家”與“百家”共生

（2）“和諧”與“競爭”共存

2、思維辯證--對立統一（整體性）

（1）陰陽的來歷與系統論界定

（2）陰陽思維的現代管理辯證

3、行為辯證--時空時位（動態性）

（1）時位的含義與系統論界定

（2）時位思維的現代管理辯證

第三部分：個人管理三要義--曾國藩的生存哲學

1、要義一：四步修身法--勿忘勿助，看平地長得萬丈高

（1）第一步：立志

（2）第二步：日課

（3）第三步：夾持

（4）第四步：有恒

2、要義二：四項齊家術--清芬世守， 盛德日新

（1）第一項：老生常談--家書

（2）第二項：患難相賴--教弟

（3）第三項：讀書明理--教子

（4）第四項：嚴肅守儉--內教

3、要義三：四塹生存經--打脫牙，和血吞

（1）第一塹：學臺懸牌

（2）第二塹：日講陋圖

（3）第三塹：長沙之辱

（4）第四塹：江西之困

第四部分：組織管理三心法--曾國藩的領導藝術

1、心法一：辦事傳教--曾國藩如何打造團隊戰斗力

（1）引領人：政治教育

（2）激勵人：厚餉制度

（3）規范人：組織原則

（4）感化人：團隊文化

2、心法二：萬事根本--曾國藩如何識人用人和樹人

（1）曾國藩識人5式

（2）曾國藩用人4式

（3）曾國藩樹人3式

3、心法三：向上管理--曾國藩與歷任上司相處之道

（1）守闕：花未全開月未圓，半山微醉盡余歡

（2）盡責：猶當下同郭與李，手提兩京還天子

（3）守分：低頭一拜屠羊說，萬事浮云過太虛

第五部分：大道至簡--職業素養精進的簡化步驟

1、第一步：一條途徑--精進不迷路

2、第二步：三種境界--自查有標準

3、第三步：十六字訣--高人常提點

4、第四步：入手之處--小心自求證

第六部分：《曾國藩家書》原文選讀

注：此部分內容根據現場情況臨時安排