主講老師: | 胡爽姿 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-28 15:40 |
【培訓(xùn)講師】胡爽姿
【培訓(xùn)時(shí)間】2天
【培訓(xùn)對(duì)象】客服中心人員、呼叫中心行業(yè)人員
【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動(dòng)等方式
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、通過(guò)培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識(shí)、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶(hù)體驗(yàn)。
2、通過(guò)對(duì)服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問(wèn)題本質(zhì),提供在客戶(hù)投訴中有效的溝通化解方案。
3、通過(guò)引導(dǎo)式客戶(hù)投訴處理情境模擬實(shí)戰(zhàn)闖關(guān),學(xué)員層層遞進(jìn)、步步為營(yíng),從理論、技巧、方法、話術(shù)等方面進(jìn)行訓(xùn)練,提升現(xiàn)場(chǎng)處理投訴的能力。
【課程大綱】
模塊一:服務(wù)意識(shí)與服務(wù)情商培養(yǎng)
一、現(xiàn)代服務(wù)環(huán)境下的服務(wù)特征
1. 不懂業(yè)務(wù),做不好服務(wù);懂了業(yè)務(wù)還要有溫度
2. 客戶(hù)要的是什么?企業(yè)要什么?客服的角色定位是客戶(hù)與企業(yè)的連接橋!
案例分析:客服,你可知道在不自覺(jué)中給企業(yè)挖了坑
3. 如何充當(dāng)好“客戶(hù)體驗(yàn)最前沿”
4. 制度+溫度的服務(wù)
5. 從人性出發(fā)的客情管理
6. 用服務(wù)觸動(dòng)人心,產(chǎn)生感動(dòng)經(jīng)濟(jì)
7. 服務(wù),利己則生,利他則久
案例分析:呼叫中心的“蝴蝶效應(yīng)”
學(xué)習(xí)活動(dòng):客戶(hù)體驗(yàn)觸電思維導(dǎo)圖
二、積極情商服務(wù)“心”思維
翻轉(zhuǎn)辯論:情商在服務(wù)中重要嗎?
1. 情商測(cè)試
2. 服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)人員的情商之間的關(guān)系
3. 讀懂客戶(hù)情緒是服務(wù)第一步
4. 快速調(diào)整服務(wù)工作中負(fù)面情緒
5. 現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的情緒壓力管理
6. 積極情商的自我修煉---抽絲剝繭、順藤摸瓜
視頻案例:幾句共情真誠(chéng)的話語(yǔ)扳回的結(jié)局
三、陽(yáng)光心態(tài)提升工作幸福指數(shù)
1. 將心注入,幸福是一種心態(tài)
2. 把良好的行為培養(yǎng)成習(xí)慣
3. 感恩的心是幸福之門(mén)的鑰匙
4. 包容是一種智慧,信任是一種能力
5. 好服務(wù)提升生活的幸福感
模塊二:新時(shí)代下的客服中心投訴管理
一、 呼叫中心客戶(hù)服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)
1. 投訴處理核心能力模型解讀
2. 可視化程度低帶來(lái)的障礙
3. 以工作為傲,然后收起你的傲氣---把自己訓(xùn)練成為優(yōu)秀的客服
4. 同行之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈
5. 客戶(hù)對(duì)服務(wù)的期望越來(lái)越有個(gè)性
6. 客戶(hù)群體特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變
7. 產(chǎn)品同質(zhì)化與客戶(hù)需求的差異
8. 服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變
9. 內(nèi)部服務(wù)管理協(xié)調(diào)能力不足
10. 工作業(yè)績(jī)壓力給自我情緒壓力帶來(lái)的影響
二、正確認(rèn)識(shí)客戶(hù)投訴
思考:是咨詢(xún)還是投訴?--- 冰、水、水蒸氣的愛(ài)
1. 為什么要平息客戶(hù)的不滿(mǎn)?
2. 應(yīng)對(duì)投訴時(shí)積極心態(tài)的建設(shè)
3. 失去一個(gè)客戶(hù)的代價(jià)
4. 為什么你的顧客會(huì)離你而去
5. 客戶(hù)表層需求和深層需求的分析
6. 投訴給企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及自我改善的機(jī)會(huì)
7. 客戶(hù)投訴是促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
三、知己知彼的客戶(hù)投訴心理分析
1. 本行業(yè)常見(jiàn)投訴的梳理分析
2. 產(chǎn)生不滿(mǎn)、抱怨、投訴的三大原因
3. 客戶(hù)抱怨、投訴的心理分析
4. 投訴客戶(hù)的心理分析
5. 客戶(hù)抱怨投訴目的與動(dòng)機(jī)
6. 自我性格及客戶(hù)性格的分析與了解
7. 不同性格客戶(hù)的服務(wù)技巧及溝通藝術(shù)
模塊三:客戶(hù)投訴處理四大步驟
本章節(jié):通過(guò)對(duì)客戶(hù)企業(yè)實(shí)際案例的收集、萃取、整理,結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例進(jìn)行設(shè)計(jì),全程貫穿在處理實(shí)戰(zhàn)中,學(xué)員全程參與、全程體驗(yàn)、全程收獲、全程運(yùn)用。
一、承接情緒,積極主動(dòng)
1. 承接客戶(hù)的情感需求
2. 與客戶(hù)快速同頻的技巧
3. 真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)
4. 快速反應(yīng),第一時(shí)間化解客戶(hù)怨氣
5. 客戶(hù)互動(dòng)過(guò)程語(yǔ)言表述三層次
二、 以靜制動(dòng),聆聽(tīng)需求
1. 提升個(gè)人自信,有效促進(jìn)投訴處理
2. 客戶(hù)創(chuàng)造和諧的氛圍:溝通時(shí)間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調(diào)整
3. 有效溝通的黃金定律
4. 有效聆聽(tīng)--讓客戶(hù)感受到你在聽(tīng)他說(shuō)話
5. 聆聽(tīng)的三個(gè)層次
6. 戒除影響我們有效聆聽(tīng)的心理因素
聆聽(tīng)測(cè)試
7. 如何避免過(guò)度聆聽(tīng),爭(zhēng)取主動(dòng)
二、 進(jìn)退有度,結(jié)構(gòu)化提問(wèn)
1. 結(jié)構(gòu)化提問(wèn)的技巧
2. 客服人員的”七不問(wèn)”
3. 高效表達(dá)四要訣---信息傳遞多向性、標(biāo)準(zhǔn)化、多樣性、短平快
4. 話術(shù)表達(dá)的關(guān)鍵
5. 投訴處理話術(shù)模板
6. 管理期望值,保證滿(mǎn)意度
l 客戶(hù)期望值的來(lái)源
l 進(jìn)入對(duì)方心理舒適區(qū)---客戶(hù)期望剖析
l 客服人員對(duì)客戶(hù)期望值的判斷
l 期望值引導(dǎo)流程
l 引導(dǎo)客戶(hù)正確認(rèn)識(shí)自我期望值的方法
l 安撫客戶(hù)期望值的落差心理
三、 給予建議,達(dá)成共識(shí)
1. 不放棄任何一個(gè)可能的機(jī)會(huì)
2. SPIN邏輯提問(wèn)法
l 背景問(wèn)題---通過(guò)提問(wèn)把握客戶(hù)的情況
l 難點(diǎn)問(wèn)題---通過(guò)提問(wèn)來(lái)探索客戶(hù)的隱性需求
l 暗示問(wèn)題---直戳客戶(hù)的利益問(wèn)題
l 價(jià)值問(wèn)題---讓客戶(hù)看到我們處理問(wèn)題給他帶來(lái)的價(jià)值
3. 服務(wù)補(bǔ)救的措施
4. 關(guān)鍵時(shí)刻“自我犧牲”
5. 投訴結(jié)束了,服務(wù)還在繼續(xù)
模塊四:難纏投訴的應(yīng)對(duì)術(shù)
1. 客戶(hù)企業(yè)典型精彩案例分析討論
2. 經(jīng)典案例處理方法
l 如何應(yīng)對(duì)無(wú)理客戶(hù)的臟言臟語(yǔ)
l 客戶(hù)投訴時(shí)強(qiáng)烈要求領(lǐng)導(dǎo)接電話怎么辦?
l 面對(duì)投訴客戶(hù)應(yīng)該如何做承諾?
l 關(guān)于投訴處理中強(qiáng)勢(shì)的運(yùn)用
課程總結(jié)、行動(dòng)計(jì)劃
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