職場結構化思維表達

【課程背景】

在工作生活中，我們可能經常遇到這樣的場景，有人講話沒有要點、雜亂無章的口頭表達或者文字表達，導致溝通效率很低效果很差。究其原因，是在傳遞信息時沒有統一的思維模式，表達方式和解決問題思路，導致上傳下達時重點不突出，沒有邏輯，思維混亂，不能清晰準確、簡明扼要地下達指令、闡述問題，推進執行。

結構化思維表達可以在任務溝通和問題解決時圍繞核心，從多個維度、多個層次全面地進行思考，并能夠條理清晰、重點突出、有理有據地進行語言和書面表達。

結構化思維原理基礎是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創的金字塔原理（Pyramid Principles）。

如果全員普及學習結構思維課程，更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。

【課程目標】

1. 分析判斷結構化思維應用

2. 構建結構化思維四項原則    

3. 重構信息結構表達4步驟

4. 橫向歸納演繹論證結構

5. 設計結構化演講5步法

6. 掌握即興演講、主題演講等

7. 結構化思維工作、生活表達應用

【課程特色】

1. 課程流程化：教學過程采用課前調研問卷，課中針對教學，課后輔導打卡三步構成；每個教學模塊由老師講解、學員演練、點評反饋、延伸應用，四大步驟構成，確保學員理解掌握學習內容；

2. 學習工具化：每個課程模塊提供相應思維工具模板和拓展學習資料，確保課程掌握及課后遷移應用；

3. 內容有趣化：課程采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升；

4. 課堂互動化：依據體驗式學習原理，教學活動采用組隊學習設計新穎和有趣，在互動交流的過程中完成學習任務和掌握學習內容；

【授課對象】

中基層管理者、高潛員工等

【課程內容】（1~2天）

結構化思維課程內容（7小時）