| 主講老師： | 安霞 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體，不僅能夠高效完成任務，還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升，成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人，還是經驗豐富的職場老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能，以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-07-05 11:07 |
時間進入到2020年，隨著整個社會進入到VUCA時代，企業一方面又不得不沉淀成功經驗，鞏固即有成果；另一方面不得不面對快速、復雜、混亂且不確定的競爭環境，在擴大自己的行業優勢的同時，以更快的速度、更高的成效與友商競爭，與他行業搶戰戰略高地，并在其中迅速取勝。
各層管理者作為企業成功經驗的沉淀者，作為企業文化、理念的重要傳播者，作為企業內部成果的轉化者，作業企業內部人才的培養者，是眾多有識企業人才培養中的重中之重。 然而，在企業內外部環境均發生具大變化的當下，管理者對內的管理卻存在著前所未有的挑戰… …
1. 挑戰管理者對傳統管理重新認知，從全新的角度認知新時代下的管理。
2. 明確管理者定位，確定在全新的時代，管理者自身的定位、角色與責任。
3. 跳出管理的陷阱，使管理者看到自己的前進方向。
4. 提升管理者的領導格局，提升管理者自身及團隊的能量狀態。
5. 掌握激活個人與團隊能力、能量的具體理論、工具與方法。
6. 掌握人性，學會在不同的情境下，使用不同的行為風格，并以人的行為風格為基礎，開展管理工作、溝通工作，降低管理中的溝通成本與內耗，提升管理效率與管理質量。
7. 掌握建立高效、高活力團隊的工具與方。
8. 掌握激活團隊個體、團隊的理論、落地工具與實操技能。
9. 掌握績效生發的核心技巧與工具，跳出管理、績效的深井，用科學的管理工具與方法達成甚至超越績效目標。
學員對象 | 中高層管理者 |
課程時長 | 5天 |
授課形式 | 引導技術、教練技術、主題講授、個案演練、情景模擬、角色扮演、影視案例分析等 |
（6大模塊及每個模塊中的內容既獨立又相互聯系，可依據企業的需求增刪與調整）
模塊一：重識管理與管理者角色 | ||
本模塊重點：通過對現狀的三個挑戰拉開對于【管理】的重新認知，理智的看待團隊管理的現狀。從全新的角度認知管理，打破傳統的管理思路，建立新的挑戰。明確管理者定位，確定在全新的時代，管理者自身的定位、角色與責任，從思想上開始跳出管理的陷阱，使管理者看到自己的前進方向。 | ||
挑戰現狀 | 由挑戰激發管理者的動力 | 1. 挑戰團隊所處階段現狀 2. 挑戰管理者定位 3. 挑戰團隊定位 |
360度認知管理 | 管理者的心智與管理原則決定管理能力的高低及有效性 | 1. 管理者心智 2. 管理四原則 |
管理角色與責任 | 明確的管理角色與責任是管理的基礎成敗的關鍵之一 | 1. 探索心上的“真”管理 2. 內觀管理者責權 3. 一句話解讀管理 4. 管理者角色與責任 |
管理段位測評 | 通過測評了解自身管理的缺失與弱項 | 1. 管理能力覺察 2. 管理段位測評 3. 管理的6大行為 |
管理陷阱 | 從缺失與弱項看待自己的管理狀態 | 1. 管理中的四大陷阱 2. 管理者突破路徑 |
領導風格演化 | 定位自身的領導力水平 | 1. 領導者影響力的階梯 2. 領導者風格演化 |
模塊二：個人能量與團隊能量管理 | ||
本模塊重點：通過成功案例與科學理論，拉高管理者的思維與心境格局，跳出日常處理的事務，站在一個更高的高度看待團隊正能的重要性。掌握具體方法與工具提升管理者自身的能量狀態，掌握激活個人與團隊能力、能量的具體理論、工具與方法。 | ||
個人能量場 | 領導者的個人能量決定了整個組織的能量 | 1. 個人能量場 2. 霍金斯能量圖譜 3. 能量吸血鬼 4. AMBR：提升個人能量場 |
組織能量場 | 整個組織的能量決定了組織的狀態與績效 | 1. 熵增定律 2. 組織中的熵、熵增與熵減 3. 組織能量場案例：華為 |
激活個人與團隊 | 應用工具激活自身、團隊 | 1. 能量的耗散結構 2. 激活個人與團隊的6大法寶 3. 組織與團隊激活（團隊共創） |
模塊三：知人識人&高情商溝通 | ||
本模塊重點：使管理者進一步明確：管理工作的重中之重是對人的管理。使管理者掌握人性，學會在不同的情境下，使用不同的行為風格，并以人的行為風格為基礎，開展管理工作、溝通工作，降低管理中的溝通成本與內耗，提升管理效率與管理質量。 | ||
人的認知行為風格 | 國際經典知人識人的有效工具 | 1. 總覽：DISC認知行為風格 2. 細解：DISC認知行為風格：D、I、S、C 3. 認知行為風格畫像：D、I、S、C |
認知行為風格在團隊中的應用 | 應用工具在團隊中，有針對性的提升自身及團隊成員的能力 | 1. 影響認知行為風格的因素 2. 自我認知行為風格調試 3. 應用認知行為風格提升洞察力 |
情境工作任務布置 | 依據不同的員工、不同的工作任務、不同的場景應用適當的方法布置工作，以保證精準性、有效性 | 1. 3步高效布置工作 2. 不同員工高效布置工作方法論 3. 復雜工作任務布置5步法 |
認知行為風格& 高情商溝通 | 事半功倍的高情商溝通 | 1. 工作中的三大溝通 2. 不同情境，不同對象（上級、同級、下級）的工作溝通 |
困境狀態下的溝通 | 應用工具解決管理困境的問題 | 1. 大腦科學（三腦原理）與困境溝通 2. 困境下的非暴力溝通 3. ORID：焦點溝通法 4. 實際溝通問題解決（團隊共創） |
模塊四：團隊活力建設 | ||
本模塊重點：在前三模塊的基礎上，一方面使管理者建立全面、健康團隊的建立、優化的思維；第二方面掌握建立高效、高活力團隊的工具與方法；第三方面，掌握激活團隊個體、團隊的理論、落地工具與實操技能。 | ||
團隊憲章 | 實操掌握快速建立團隊、融合團隊、確立團隊規則的方式、方法 | 1. 總覽：團隊憲章 2. 建設團隊的團隊憲章 3. 高效團隊標準 4. 團隊憲章的應用與落地 |
激活團隊中的 每個個體 | 依人性的激活才是長久的激活 | 1. 激勵的根本原理 2. 反饋的藝術：二級反饋 3. 激活個體的激發術 |
激活所帶領的團隊 | 促使團隊快速獲成果 | 1. 團隊共創術：群策群力 2. 六頂思考帽術：情境激發 3. 復盤術：步步高升 |
模塊五：團隊績效生發 | ||
本模塊重點：使管理者走出面對績效手足無措，抱怨滿腹的狀態，使管理者掌握績效生發的核心技巧與工具，跳出管理、績效的深井，用科學的管理工具與方法達成甚至超越績效目標。 | ||
MGG九字訣 | 個人績效生成工具之一 | 1. 定目標=SMART+標準清晰+達成共識+激勵系統保證 2. 盯過程：盯過程5步法 3. 拿結果：3個關鍵動作成就結果 |
績效輔導 | 個人績效生成工具之二 | 1. BIC：負面反饋技術 2. 大腦科學（三腦原理）：負面反饋的底層原理 3. 負面反饋時機 4. 反饋的5大秘訣 5. 反饋的7步流程 |
氛圍績效 | 團隊績效生成工具之一 | 1. 用氛圍打績效 2. 用氛圍打績效的6大工具 |
高效四原則 | 團隊績效生成工具之二 | 1. 聚焦關鍵目標 2. 確定關鍵路徑 3. 堅持團隊激勵 4. 建立問責機制 |
第三選擇 | 團隊績效生成工具之三 | 1. 新時代下的新挑戰 2. 創新：第三選擇 3. 思維升維 |
績效模型 | 團隊績效生成工具之四 | 吉爾伯特模型：績效模型 |
總結&復盤 | ||
1. 用聚焦式溝通、世界咖啡、深度匯談等工具回顧課程 2. 答疑、總結、分享、提升 3. 課后行動計劃與效果評估 | ||
特別說明： 引導式培訓強調基于現場發生講授課程，引領學員產生思考與覺察，從而產生更大的學員收益，因此實際授課中會視學員情況調整具體案例及練習內容，以達成更好培訓效果，歡迎學員帶著現實問題來到課堂！ | ||
京公網安備 11011502001314號
