| 主講老師： | 李連魁 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 薪資績效是企業(yè)激勵員工、提升效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它通過對員工工作表現(xiàn)的量化評估，合理設(shè)定薪資水平，實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值與企業(yè)目標(biāo)的雙贏。良好的薪資績效體系能激發(fā)員工積極性，促進(jìn)個人成長與企業(yè)發(fā)展。同時，它也是企業(yè)吸引和留住人才的重要手段，確保員工付出得到應(yīng)有回報(bào)，共同創(chuàng)造企業(yè)美好未來。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-07-11 12:22 |
【課程背景】
企業(yè)用工成本不斷提升，如何設(shè)計(jì)薪酬來激發(fā)員工的積極性顯得尤為重要。但在實(shí)踐中，企業(yè)經(jīng)常遇到以下問題：
l 問題1：缺乏對標(biāo)競爭性---和標(biāo)桿同行比沒競爭優(yōu)勢，優(yōu)秀人才進(jìn)不來
l 問題2：缺乏內(nèi)部公平性---有本事的留不住，沒本事的不想走
l 問題:3：缺乏結(jié)構(gòu)合理性---結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單一，難以激活團(tuán)隊(duì)，員工歸屬感差
l 問題4：缺乏成本可控性---缺少定量的人效分析，導(dǎo)致人工總成本高
l 問題5：缺乏合規(guī)安全性---法定部分設(shè)計(jì)考慮不全，導(dǎo)致法律隱患大
本課程基于李老師二十年、近千場培訓(xùn)、上百家500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)需求，獨(dú)創(chuàng)“Salary”薪酬模型，系統(tǒng)性地“講、練、評”相結(jié)合，讓學(xué)員“帶著問題來、拿著方案走”。
【課程收益】
l 收益1：前沿知識--了解薪酬設(shè)計(jì)的最新研究理論知識及原理
l 收益2：實(shí)操方法--掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的薪酬設(shè)計(jì)操作流程
l 收益3：落地工具--掌握通俗易懂能落地的薪酬設(shè)計(jì)操作工具
l 收益4：實(shí)用模板--掌握實(shí)用的薪酬設(shè)計(jì)模板，稍加修改直接套用
l 收益5：最佳實(shí)踐--掌握業(yè)界薪酬設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐做法及成功案例
【課程特色】
l 教學(xué)案例多：豐富的案例、真實(shí)的案例，幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”
l 實(shí)戰(zhàn)演練多：充足的演練、高效的點(diǎn)評，幫助學(xué)員“模擬演練”
l 學(xué)員體驗(yàn)好：清晰的邏輯、生動的演繹、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”
l 課程落地強(qiáng)：科學(xué)的工具、實(shí)用的方法，幫助學(xué)員“即學(xué)即用”
l 成果轉(zhuǎn)換快：課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員“融會貫通”
【課程對象】
經(jīng)營層、各直線經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、薪酬專員等
【課程時間】
1--2天（6小時/天）
【課程大綱】
第一講、薪酬策略（Strategy）--以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略定薪酬策略
【知識要點(diǎn)】1、基于市場薪酬定位策略 2、基于崗位價(jià)值定位策略
3、基于企業(yè)地位薪酬定位策略 4、基于企業(yè)性質(zhì)薪酬定位策略
【工具應(yīng)用】3-3-3制薪酬定價(jià)模型
【典型案例】基于崗位價(jià)值定位案例解析
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識
【成果輸出】基于本公司戰(zhàn)略的薪酬定位策略報(bào)告
第二講、薪酬調(diào)查（Ask）--以薪酬策略定薪酬調(diào)查
【知識要點(diǎn)】1、確定調(diào)查崗位 2、確定調(diào)查企業(yè) 3、確定調(diào)查區(qū)域
【工具應(yīng)用】問卷調(diào)查+人物訪談
【典型案例】某公司薪酬調(diào)查報(bào)告賞析
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識
【成果輸出】薪酬調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與分位參考
第三講、崗位價(jià)值評估（Location）--以薪酬調(diào)查定崗位價(jià)值
【知識要點(diǎn)】1、員工知識技能描述 2、崗位重要程度及替代難度描述
3、崗位工作復(fù)雜程度描述 4、崗位潛在錯誤影響描述表
【工具應(yīng)用】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【典型案例】崗位價(jià)值評估操作流程
【教學(xué)方法】現(xiàn)場設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】不同序列崗位價(jià)值評估方案
第四講、職級薪檔（Aim）--以崗位價(jià)值定職級薪檔
【知識要點(diǎn)】1、標(biāo)準(zhǔn)崗位劃分為五大序列 2、對不同職位系列作職等劃分
3、薪酬動態(tài)調(diào)整 4、薪酬分級定檔的認(rèn)知
5、分級定檔操作流程
（1）確定薪酬等級 （2）確定薪酬檔級
（3）確定最低等級的中位值 （4）確定最大值和最小值
（5）確定每一薪酬等級檔差 （6）將檔差帶入各檔
【工具應(yīng)用】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【典型案例】職位薪酬體系下的寬帶型薪酬解析
【教學(xué)方法】現(xiàn)場設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】設(shè)計(jì)寬帶薪酬矩陣工資表
第五講、薪酬結(jié)構(gòu)（Ratio）--以職級薪檔定薪酬結(jié)構(gòu)
【知識要點(diǎn)】1、企業(yè)總體薪酬結(jié)構(gòu) 2、各級各類人員薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、固定與變動比例劃分 4、新老員工薪酬結(jié)構(gòu)
【工具應(yīng)用】現(xiàn)場設(shè)計(jì)+模擬演練
【典型案例】如何平衡新老員工的薪酬待遇
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【成果輸出】薪酬總額預(yù)算及工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第六講、薪酬制度（Yes）--以薪酬結(jié)構(gòu)定薪酬制度
【知識要點(diǎn)】1、薪酬制度構(gòu)成 2、獎金如何分配 3、薪酬制度的發(fā)布
【工具應(yīng)用】現(xiàn)場設(shè)計(jì)+模擬演練
【典型案例】績效考核如何與薪資發(fā)放聯(lián)動
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【成果輸出】激勵性薪酬方案
第七講、人工成本--以薪酬制度定人工成本和預(yù)算
【知識要點(diǎn)】1、人力成本及人效分析
2、降低總薪酬的途徑
3、崗位工作量分析
4、企業(yè)價(jià)值及薪酬分配機(jī)制創(chuàng)新
5、高工資低成本的預(yù)算應(yīng)用
（1）明確選人標(biāo)準(zhǔn) （2）精準(zhǔn)評價(jià)人才
（3）請不合適的人離開 （4）對合適的人高激勵
（5）發(fā)揮全面薪酬體系作用 （6）優(yōu)化組織流程、精簡人員
【工具應(yīng)用】現(xiàn)場設(shè)計(jì)+模擬演練
【典型案例】崗位優(yōu)化冗員冗員精簡案例賞析
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【成果輸出】薪酬浪費(fèi)的七大的現(xiàn)象及應(yīng)對措施設(shè)計(jì)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號
