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        配合國(guó)企改革“雙百行動(dòng)”的人力資源變革

        主講老師: 李大濤 李大濤

        主講師資:李大濤

        課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: HR(人力資源)是企業(yè)中至關(guān)重要的部門,負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理和員工關(guān)系等多個(gè)方面。HR通過科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),還致力于構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過精心策劃的福利政策和激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工潛力,共同推動(dòng)企業(yè)邁向成功。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-07-12 09:39


        針對(duì)痛點(diǎn):

        國(guó)企改革“雙百行動(dòng)”要求人力資源工作必須做相應(yīng)變革,跟上形勢(shì)

        面對(duì) “有事沒人干、有人沒事干、有事干不好、干事得罪人”的局面,不知道如何應(yīng)對(duì)

        不知道工作分析的意義以及方法

        不知道如何通過績(jī)效管理結(jié)合員工測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的用工機(jī)制

        不知道如何做到客觀公正的招聘

        不知道如何設(shè)計(jì)配合“雙百行動(dòng)”的勞動(dòng)關(guān)系管理

        培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲

        感受:沒有得到人力資源相應(yīng)的變革支持,“雙百行動(dòng)”是不可能成功的

        知道:必須按照自己企業(yè)的獨(dú)特情況設(shè)計(jì)崗位

        知道:結(jié)合工作設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)地進(jìn)行崗位分析,既可以減少崗位與用工,也可以調(diào)動(dòng)員工積極性

        了解:工作分析的意義、原理、方法

        掌握:通過績(jī)效管理結(jié)合員工測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的方法

        掌握:客觀公正的招聘的方法

        掌握:設(shè)計(jì)配合“雙百行動(dòng)”的勞動(dòng)關(guān)系管理的方法

         

         

        培訓(xùn)對(duì)象:

        企業(yè)中高層管理者

        專業(yè)HR從業(yè)人員

        必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)

        了解本企業(yè)的企業(yè)文化,熟悉組織與員工的心態(tài)與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)者

        培訓(xùn)時(shí)間1天×6小時(shí)/天

        課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法

        課程大綱

         “雙百行動(dòng)”概述

        “雙百行動(dòng)”的背景

        “雙百行動(dòng)”的要求

        “雙百行動(dòng)”的進(jìn)展與瓶頸

        人力資源變革支持“雙百行動(dòng)”

        崗位職責(zé)的邏輯

        確定職責(zé)的原則

        職責(zé)的來(lái)源:流程

        流程的來(lái)源:做法

        做法的來(lái)源:任務(wù)

        任務(wù)的來(lái)源:戰(zhàn)略

        戰(zhàn)略的來(lái)源:目標(biāo)

        現(xiàn)代人力資源兩大基礎(chǔ)技術(shù)

        工作分析

        員工測(cè)評(píng)

        工作分析的意義

        工作分析的思想

        人力資源管理思想

        人力資本管理思想

        聯(lián)盟用工思想

        工作分析涉及的管理原理

        全球化協(xié)作與交流

        管理變革

        戰(zhàn)略聯(lián)盟

        無(wú)邊界組織

        虛擬組織

        扁平化組織

        GE的“適應(yīng)性組織”

        科層制管理

        信息共享

        權(quán)力分配

        知識(shí)管理

        協(xié)同設(shè)計(jì)

        文化包容

        市場(chǎng)全球化

        虛擬化管理

        敏捷制造與柔性生產(chǎn)

        扁平化管理

        分享經(jīng)濟(jì)

        工作分析涉及的勞動(dòng)關(guān)系設(shè)計(jì)及其與“雙百行動(dòng)”的配合

        簡(jiǎn)單雇傭關(guān)系

        基于勞動(dòng)合同的勞動(dòng)關(guān)系

        契約——聯(lián)盟關(guān)系

        臨時(shí)工

        聯(lián)合用工

        兼職工

        勞務(wù)外包

        人事托管

        工作分析涉及的員工配置與工作模式及其與“雙百行動(dòng)”的配合

        彈性冗余設(shè)計(jì)

        多崗技能儲(chǔ)備

        工作輪換

        崗位輪替

        工作多樣化

        工作豐富化

        工作擴(kuò)大化

        工作專業(yè)化

        工作柔性化

        非正式組織

        矩陣組織

        工作分析的思路

        工作分析的方法

        問卷調(diào)查法

        訪談法

        觀察法

        關(guān)鍵事件法

        參與法

        工作日志法

        交叉反饋法

        工作分析與績(jī)效管理結(jié)合配合“能者上、平者讓、庸者下” 

        績(jī)效管理的思想

        績(jī)效管理的考核體系

        績(jī)效管理的激勵(lì)體系

        績(jī)效管理與崗位變更

        利用工作分析成果實(shí)現(xiàn)客觀公正招聘

        招聘的目的

        招聘的測(cè)評(píng)內(nèi)容

        招聘的測(cè)評(píng)方法

        測(cè)評(píng)結(jié)果與人才配置


         
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