主講老師: | 孫紅偉 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 營銷是驅動企業增長的核心動力,它涉及市場研究、產品推廣、品牌建設及客戶關系管理等多個方面。營銷團隊通過精準定位目標市場,運用創新的營銷策略和工具,與消費者建立深度連接,傳遞品牌價值,激發購買欲望。同時,營銷也關注顧客反饋,持續優化產品和服務,以滿足市場需求。營銷不僅是銷售的藝術,更是企業長期發展的戰略支撐。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-07-22 10:35 |
【培訓課時】 | 1天6課時 | 【培訓師】 | 孫老師 | |
【培訓對象】 | 酒店全體管理人員、公關人員、銷售人員 、前廳人員 | |||
【培訓特點】 | 融顧問式、教練式于一體;“講授+方法+工具+實務”結合: 案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂視頻+故事游戲+室內拓展 | |||
【五“非”優勢】 | 系統專業:十多年酒店經營管理經驗總結與積累,非行業外“空降兵”。 品質高端:多年總裁班培訓經驗,課程內容前沿高端,非普通培訓層次。 深層互動:課堂氛圍激情生動,互動緊繞課程主題內容,非嘩眾取寵。 易懂易用:案例剖析,講解深入淺出,方法簡單實用,非業外案例方法,好聽不實用。 效果承諾:解決實際問題為導向,結合現場訓練,配贈課程送轉化資料,非一次性服務。 | |||
【課程背景】: 在市場經濟模式發生變化的環境下,酒店面臨著殘酷的市場競爭,企業運營成本、人力成本越來越大,微利時代已經來臨,此時對客關系建立與管理必須作為企業內功修煉的主要且必要方面。 顧客消費心理日益成熟,同質化產品日益豐富,市場的天平已經向能持續不斷地為顧客提供優質服務的企業傾斜,并在競爭中脫穎而出,打造一流的“顧客管理能力”就成為企業競爭焦點。這已不僅是服務人員或企業的事;擁有持續競爭優勢的企業,無不在戰略層面上考慮和設計顧客管理體系。 本課程則明確指出從顧客實際需求出發,深入分析服務變革、流程創新、內部服務體系等問題,全方位透視酒店經營過程中存在的關鍵環節要點,提出了切實可行的解決之道。 | ||||
【課程收益】:
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【課程大綱】:
第一章 體驗經濟時代酒店賓客關系的轉型
一、酒店顧客消費習性的4大轉變 二、酒店對客關系面臨的3大挑戰 三、移動互聯網時代酒店顧客關系的趨勢 *培訓方式: 1.見證分享顧客消費行為變化; 2.數據解析顧客消費轉變; 3.行業案例解析對客關系挑戰; 4.頭腦風暴顧客關系管理的重要性
第二章 酒店忠實顧客滿意度體系建設
一、顧客多元化需求的服務設計 (一)不同人群、類型、時日、流程的設計 (二)個性化與超常化服務的設計運用要訣 1.亮點導入:關鍵人;關鍵時刻;取悅攻略;獨特體驗 2.設計運用:放在心中,情感交流,體驗關懷 二、顧客溝通價值延伸機制的建設 (一)5類對客服務溝通話術設計 日常用語;功能布局;產品塑造;異議處理;服務溝通 (二)瞬間提升顧客感知的6大要訣 三、給予顧客便利好處機制的建設 (一)善待“特殊顧客”,成為日常朋友 (二)獲得顧客更加依賴的方法—降低顧客成本 如何節約顧客的時間成本、貨幣成本、心理成本
第三章 酒店客訴處理標準體系建設 一、顧客投訴的9大類型 二、顧客投訴處理的標準原則與方法 三、顧客投訴處理的標準規定體系運用
第四章 酒店忠實顧客培養與管理
一、如何有效落實4大顧客管理機制 顧客意見;顧客滿意度;服務問題;顧客獎勵 二、散客、常客、團隊、會員顧客的管理方法 顧客認知大會;會員顧客聯誼會 三、顧客5大檔案建立與運用技巧 四、顧客回訪與維護技巧 1、“333”?黃金售后服務法則 1)3次個性化服務,引起客人回頭 2)3周樹立客人對你及企業的信心 3)3月跟進服務擴大銷售,粘住顧客 2、掌握讓常客和“局外人”為你宣傳的方法 1)常客和“局外人”憑什么幫你宣傳 2)怎樣為你宣傳 3、酒店銷售冠軍的四謝法運用 | ||||
【備注】:
本課綱為孫老師版權內容,抄襲、貼用、偽原創均屬侵權。 |
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