系統思維與管理復盤

課程背景：

十八年的管理培訓經歷告訴我，碎片化的管理培訓達不到提高管理效益的目的。原因有三：一是知識點記不住，記不住肯定做不到；二是個別知識點記住了，也沒有強烈的使用它的動機，因為它只能解決個別性的小問題，難以提高整體的效益，因此學以致用的動機會越來越弱；三是記住了較多的知識點，但是因為不系統，所以也沒有戰則必勝的信心。

因此，管理者需要系統地學習必學的管理課程，并應該最終以系統思維對所學的理念、方法與工具，進行培訓復盤，以達到系統化、高效率的記住所學到的知識點。然后再用所學的知識，進行管理工作復盤，總結經驗教訓，總結規律。

最終達到，激發學員學以致用的強烈動機，并且在應用知識的過程中，不斷強化學習有用、知識有用、用了有效的強烈信心。

課程收益：

1、用系統思維對前期所學的理念、工具與方法進行復盤，如此不但結構清楚，要點明確，而且易懂易記，一記就是一個系統，從而大大提高記憶效率。

2、利用問題分析、案例分析，來驗證學員的知識掌握程度。

3、利用學員工作復盤，來檢驗知識的實踐應用的成果轉化效果。

課程對象:  管理干部

課程時間:  2天

授課方式:  案例分析、方法回顧、工具演練、提問互動、精彩講授等

內容大綱：

第一部分 用系統思維進行培訓復盤

第二部分　問題與案例分析

1、學員提出問題，學員進行討論應對策略，講師點評

2、講師提供案例，學員進行討論給對策，講師點評

第三部分 工作復盤

一、回顧目標   二、評估結果   三、分析原因    四、總結規律

1、學員各自按四步驟進行作業

2、組內分享，互相給建議，互相學習

3、各組推選代表性的作品，進行全分享

4、講師點評，總結